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汉语教学
教材编写理念视角下的对外汉语写作教材比较研究
任务型教学法在商务汉语口语课教学设计中的运用
留学生对汉语网络流行语接触和使用情况的调查
《汉语教程》词汇与新HSK考试大纲词汇比较研究
印尼学生语篇衔接手段分析及其对教学的启示--以印尼棉兰学生为例
广州汉语国际教育硕士研究生就业意向调查分析
交际语言测试理论在汉语能力测试中的应用
长期进修留学生与短期培训学员的汉语教学策略对比分析
传播学视角下的新任汉语二语教师课堂用语研究--以印尼崇高基督教国际学校为例
汉语趋向补语在蒙古语中的对应方法
留学生形近字偏误的情况调查和原因分析
汉语作为第二语言对英语作为第一语言的影响--以拒绝策略为例
汉语中级综合课教学法研究--以课文《我在中国学“大方”》为例
泰国创办汉语学校客户的基本要求与投资可行性研究
泰国、印尼学习者汉语韵律习得研究
国际学校对外汉语读写一体化教学设计研究--以南京国际学校为例
泰国学生动补结构的偏误分析
印尼学习者汉语结果补语习得研究
“印（尼）化运动”对印尼华文教育的影响
中高级印尼学生汉语指人词缀习得情况研究
印尼学生汉语语篇逻辑衔接词语的习得研究--基于印尼中、高级学生作文的考察
汉越选择复句对比及越南学生汉语选择复句习得偏误分析
蒙古学生汉语课外阅读的情况调查分析
德语否定词“nicht”和“kein”与汉语否定词“不”和“没”的偏误分析及教学策略
基于对外汉语教学的汉语寒暄语研究
“色”字参构成语的研究与教学
汉越递进复句对比及越南学生习得汉语递进复句偏误分析
中高级印尼学生汉语标点符号使用偏误分析
印尼留学生因果连词习得分析及教学策略
印尼学生学习重复义副词“再/又”偏误分析
对外汉语高级阶段教材文化内容编排比较研究
战后印尼“同化政策”对华文教育的影响
留学生口语中“然后”的使用情况考察
留学生“怎么”的非疑问用法习得研究
菲律宾中正学院华文教育研究
东南亚留学生汉语常用感叹词习得研究
“考教结合”思路下的初级听力教学实践与探索--以菲律宾汉语教学为例
对初级阶段汉语精读教材文化项目编排的考察--以《博雅汉语》和《新实用汉语课本》为例
印度尼西亚博修达大学汉语教育现状及发展对策浅析
印尼学生汉语介词“对、对于、关于”习得研究
早期汉语学习与跨文化诠释--鲍康宁英译《圣谕广训》研究
印尼学生学习汉语概数词“多/来”偏误分析
“二”与“两”的语法、语义、语用功能比较与偏误分析
对外汉语教学中的名量词教学研究
趣味教学法在越南汉字教学中的应用研究
汉语“有”字句和越南语“co”字句对比分析
汉越条件复句对比及越南学生习得汉语条件复句的偏误分析
《我去过故宫》教学设计
基于对外汉语教学的“由”字句的研究
汉英成语对比及对外汉语成语教学
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