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汉语教学
汉语国际教育中的地名文化教学研究--以昆明街巷名称为例
来华自费留学生与非自费留学生汉语学习动机调查--以郑州大学西亚斯国际学院为例
初级韩国留学生习得汉语疑问句的偏误研究
心理学视域下的云南地区赴泰汉语教师志愿者跨文化适应分析
对泰初级汉语生肖文化教学设计
“字本位”理论指导下的汉字教学--以泰国伟赉恳中学为例
基于任务型教学法的缅甸汉语写作课实践研究
柬埔寨实居省华校学生汉字学习偏误分析
留学生现代汉字笔画学习策略调查
缅甸华文学校汉语反义词教学调查与对比实验研究--以缅甸腊戌果文中学小学三年级为例
游戏教学法在对外汉语不同教学对象中的运用--以澳大利亚纽卡斯尔大学孔子学院汉语教学为例
基于对外汉语教学的框式介词“在X上”研究
对外汉字教学中形声字声符分类教学法研究--以《汉语水平词汇与汉字等级大纲》为研究对象
英、汉学习APP课程设计对比分析及其启示研究--以DynEd和ChineseSkill为例
基于《中日韩八百共同常用汉字表》中日汉字对比研究
《成功之路》与《中文课本》中泰初级汉语综合教材比较研究
"一带一路"倡议下汉语在哈萨克斯坦传播研究
中韩端午习俗比较分析及针对韩国教学设计
韩国汉语考试分析及应试培训建议
汉语国际教育专业硕士学位论文选题分析--以黑龙江大学2013-2014级学生为例
新HSK大纲及试题研究
关于广西大学汉语国际教育专业硕士学位论文（2011-2015）的实证研究
韩国孔子学院学生手机汉语词典使用及需求调查研究
中日跨文化交际比较研究
《HSK标准教程1》与《汉语教程》（修·一册上）比较研究
话语标记“对了”的功能分析
法国本土汉语教材《你说呢》的练习设计研究
来华美国留学生汉语学习态度探究
来华预科留学生汉字学习策略个案研究
来华预科留学生汉语写作焦虑问题实证研究
孔子学院和世宗学堂的文化教育比较研究
泰国本土汉语教师汉语口语能力案例研究--以春府大众学校教师为例
对外汉语课堂教师体态语研究
针对新HSK4级词汇的智能手机app内容设计研究--以形容词为例
台湾地区华语文教学硕士课程设置调查与分析
对外汉语修辞教学与民俗文化研究
论称谓语的文化语义教学--以《发展汉语》口语系列教材中的称谓语为例
针对高级留学生的《论语》教学设计
对外汉语初级教材语法项目选取及编排研究--基于“国际汉语教材编写指南平台”的分析
汉语移动学习软件的质量管理研究
波特兰州立大学孔子学院汉语语言文化推广调查研究
汉语国际教育硕士实践性知识的构建--基于教学案例的研究
两岸对外汉（华）语考试词汇大纲比较研究--以新旧版HSK词汇大纲和新版TOCFL《华语八千词》为例
泰国高校汉语学习者中华文化认同调查研究--以彭世洛周边四所高校为例
泰国学生初级阶段汉语语音教学的难点分析及教学对策研究--基于泰国大城府昌通寺庙学校的教学实践
网络流行语与对外汉语教学研究
孔子学院对国家形象构建作用研究--以素攀孔子学院为例
维吾尔族预科生使用汉语两种常用句式偏误研究--以伊犁师范学院维吾尔族预科生为例
对外汉语教材中的反问句研究--以《发展汉语》综合类教材为例
对外汉语教材中的“把”字句语法练习研究
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