对外汉语课堂教师体态语研究

摘要	第3-4页
Abstract	第4-5页
1 绪论	第7-16页
1.1 研究意义及背景	第7-8页
1.2 国内外研究现状	第8-12页
1.3 研究方法与具体实施	第12-13页
1.4 体态语的界定	第13-16页
1.4.1 体态语定义	第13-14页
1.4.2 体态语的类型	第14-16页
2 对外汉语课堂中教师体态语的分类及教学功能	第16-23页
2.1 面部表情与课堂教学	第16-19页
2.2 头部体态语与课堂教学	第19-20页
2.3 手势语与课堂教学	第20-22页
2.4 身势语与课堂教学	第22-23页
3 课堂教师体态语的使用情况及分析	第23-88页
3.1 教师A的体态语使用情况及分析	第23-35页
3.2 教师B的体态语使用情况及分析	第35-47页
3.3 教师C的体态语使用情况及分析	第47-57页
3.4 教师D的体态语使用情况及分析	第57-68页
3.5 教师E的体态语使用情况及分析	第68-78页
3.6 教师F的体态语使用情况及分析	第78-88页
4 小结	第88-94页
4.1 对外汉语教师课堂体态语使用的共性与差异性	第88-92页
4.2 启发及设想	第92-94页
参考文献	第94-97页
致谢	第97页