| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 1．绪论 | 第11-20页 |
| 1.1 选题缘由及意义 | 第11页 |
| 1.2 研究综述 | 第11-18页 |
| 1.3 研究对象 | 第18-19页 |
| 1.4 研究方法 | 第19-20页 |
| 2．对外汉语教材练习设计的理论基础 | 第20-27页 |
| 2.1 《汉语水平等级标准与语法等级大纲》“把”字句语法项目顺序的排列 | 第20-21页 |
| 2.2 练习设计的目的 | 第21-24页 |
| 2.3 练习设置的原则 | 第24-25页 |
| 2.4 练习题的种类 | 第25-27页 |
| 3．对外汉语教材中“把”字句分析 | 第27-60页 |
| 3.1 所选教材简介 | 第27-28页 |
| 3.2“把”字句出现的相关语法解释 | 第28-38页 |
| 3.3“把”字句练习题型分析 | 第38-55页 |
| 3.4“把”字句练习题型统计 | 第55-60页 |
| 4．对外汉语教材中“把”字句练习设计的问题及建议 | 第60-75页 |
| 4.1 针对“把”字句偏误提出问题和建议 | 第60-67页 |
| 4.2 针对教材“把”字句练习提出的问题 | 第67-68页 |
| 4.3 针对教材“把”字句练习提出建议 | 第68-75页 |
| 结语 | 第75-77页 |
| 参考文献 | 第77-79页 |
| 致谢 | 第79页 |