“字本位”理论指导下的汉字教学--以泰国伟赉恳中学为例

摘要	第3-5页
Abstract	第5页
一、绪论	第9-15页
(一) 选题缘由	第9-10页
(二) 研究综述	第10-13页
(三) 研究方法	第13-15页
二、“字本位”理论与对外汉字教学	第15-20页
(一) 汉字的特点	第15-16页
(二) “字本位”理论对汉字教学的意义	第16-17页
(三) “字本位”理论指导下的汉字教学模式	第17-20页
三、“字本位”理论的教学背景分析	第20-26页
(一) 学校及课程分析	第20-21页
(二) 教材资源分析	第21页
(三) 汉语师资分析	第21-22页
(四) 学生特点分析	第22-26页
四、“字本位”理论指导下的汉字教学设计	第26-45页
(一) 教学类型	第26页
(二) 教学对象	第26页
(三) 教学目标	第26-27页
(四) 教学内容	第27-29页
(五) 教学原则	第29-30页
(六) 教学途径	第30-45页
五、“字本位”理论指导下的汉字教学效果分析	第45-49页
(一) 测验结果分析	第45-47页
(二) 课堂效果分析	第47-49页
六、结论	第49-50页
附录	第50-52页
参考文献	第52-54页
致谢	第54页