| 中文摘要 | 第8-9页 |
| ABSTRACT | 第9页 |
| 第一章 绪论 | 第10-19页 |
| 1.1 研究目的与意义 | 第10页 |
| 1.2 相关研究综述 | 第10-18页 |
| 1.2.1 外语学习动机研究(国外部分) | 第10-13页 |
| 1.2.2 外语学习动机研究(国内部分) | 第13-15页 |
| 1.2.3 汉语作为第二语言学习动机研究 | 第15-18页 |
| 1.3 研究方法 | 第18页 |
| 1.4 概念界定 | 第18-19页 |
| 第二章 调查设计与实施 | 第19-27页 |
| 2.1 调查目的 | 第19页 |
| 2.2 样本选择 | 第19页 |
| 2.3 调查内容 | 第19-23页 |
| 2.4 调查方法 | 第23页 |
| 2.5 调查实施 | 第23页 |
| 2.6 信度、效度检验 | 第23-27页 |
| 第三章 调查的主要结论与分析 | 第27-46页 |
| 3.1 几个主要结论的调查预期 | 第27-28页 |
| 3.2 关于动机强度 | 第28-30页 |
| 3.3 关于动机类型(Q1-Q6,Q11-Q16) | 第30-38页 |
| 3.4 关于学习费用的影响 | 第38-45页 |
| 3.5 本章小结 | 第45-46页 |
| 第四章 相关思考与建议 | 第46-50页 |
| 4.1 混合编班,分类指导 | 第46-47页 |
| 4.2 分类编班,优化教学 | 第47-48页 |
| 4.3 加强对自费生的管理 | 第48-50页 |
| 第五章 结语 | 第50-52页 |
| 5.1 本文结论 | 第50-51页 |
| 5.2 研究局限与不足 | 第51页 |
| 5.3 研究展望 | 第51-52页 |
| 附录1 | 第52-56页 |
| 附录2 | 第56-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 致谢 | 第62-64页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第64页 |