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教学理论、教学法
认知学徒制在高职院校学生职业能力培养中的应用研究
行动教学法在中等职业教育中的应用研究--以北京现代职业学校为例
高职教育课程资源开发研究--基于微型移动学习视角
中职学生学习能力提高策略研究
中职学校工科专业数学校本课程开发
高职“理实一体化教师”教学质量评价研究
河北省高职专业设置与产业结构、就业结构适应性研究
高职院校“实理一体”教学模式的构建研究--以秦皇岛职业技术学院音乐表演专业（声乐方向）为例
“高职生”顶岗实习管理模式的实证研究--基于政府、企业和高职院校“三螺旋框架”的视角
高职机电一体化专业应用型人才培养模式的研究与实践
高职院校模具设计与制造专业教学改革与创新
高职精品课程的学生满意度调查研究--来自云南省六所高职院校的调查
基于高职学生职业发展的数学知识技能与相关信息技术研究--以某民航职业技术学院运输专业为例
中职生学习期望研究--以温州某职业学校学生为例
中等职业教育双证融通实践策略研究--以上海市为例
我国高技能人才培养模式研究--以LB学院为例
高职后示范发展策略研究
中职生生本关怀的缺失与补偿--以诺丁斯的关怀伦理学为视角
中职学校工学结合人才培养模式实践研究
学前教育专业中高职课程衔接研究--以广东省为例
中职学校学前教育专业课程设置研究--以广州市白云行知职业技术学校为个案
促进中职生自主学习的教学策略研究--以“中职会计”课程教学为例
利用网络信息平台开展中职会计教学的探究
高职“双元制”人才培养模式下现代职业人培养路径探究
高职院校“嵌入式”工学结合人才培养模式研究--以湖南工业职业技术学院为例
湖南省中外合作办学高等专科教育项目学生厌学研究--以湖南农业大学国际学院为例
中高职一体化课程体系构建的研究
现代技工教育中学生综合素质的培养
湖南省中等职业学校精品专业建设研究
认知学徒制在高职教学中的应用研究
高职多元化教学评价模式的建构与应用
乌兰察布职业学院学生历史知识状况的调查研究
中职学校项目教学有效性研究
中职“集合式订单”人才培养模式的研究
中等职业学校数学分层教学实验研究--以包头机电工业职业学校为个案
中职学校学生实习存在的问题及对策研究--以包头服务管理职业学校为例
项目教学在中职图像处理课中的应用研究
高职院校学前教育专业教学状况的调查研究--以大兴安岭职业学院为例
高职农业院校大学生科技创新精神培养研究
选择性学习在中职学校手焊教学中的运用研究--以东莞南城职业中学为例
眉山中等职业学校口语交际教学现状及对策研究
提升高职生综合职业能力的项目教学策略研究
德国双元制模式在改善我国高职教育工学交替模式中的借鉴研究
培养中职学生动手能力的探讨--以服装设计专业为例
项目管理在中职精品课程项目建设中的应用研究--以宁波经贸学校《网上开店》精品课程建设为例
高职院校课堂教学管理的现状及对策研究--以××职院数学课程为例
职高校本美术课程的开发与实践研究--以长沙市三所职业高中为例
职业学校特殊教育专业学生职业能力及其培养研究--以长沙职业技术学院为例
中等职业学校学生顶岗实习行为研究--以长沙财经学校为例
基于“2+1”模式的中职生职业能力培养研究
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