| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 第一章 引论 | 第8-15页 |
| ·研究背景 | 第8-11页 |
| ·国外概述 | 第8-9页 |
| ·国内概述 | 第9-11页 |
| ·研究的意义 | 第11-13页 |
| ·研究的不足之处 | 第11-12页 |
| ·研究的意义 | 第12-13页 |
| ·研究的思路和方法 | 第13-15页 |
| ·研究的思路 | 第13页 |
| ·研究的方法 | 第13-15页 |
| 第二章 理论基础 | 第15-22页 |
| ·美术校本课程开发的理念 | 第15-16页 |
| ·美术校本课程开发价值 | 第16-18页 |
| ·宏观价值 | 第16-17页 |
| ·微观价值 | 第17-18页 |
| ·美术校本课程开发的条件与任务 | 第18-22页 |
| ·美术校本课程开发的影响因素 | 第18-19页 |
| ·美术校本课程开发的条件 | 第19-20页 |
| ·美术校本课程开发的任务 | 第20-22页 |
| 第三章 长沙市职业高中美术校本课程开发简述 | 第22-32页 |
| ·长沙市职业高中美术校本课程开发的现状 | 第22-30页 |
| ·长沙市职业高中美术校本课程开发的问卷调查 | 第22-27页 |
| ·存在的问题 | 第27-29页 |
| ·原因分析 | 第29-30页 |
| ·长沙市职业高中美术校本课程开发的重要性 | 第30-32页 |
| ·美术校本课程开发对于提升长沙市职业高中学生的综合素质具有重要意义 | 第30-31页 |
| ·美术校本课程开发有利于提高长沙市职业高中的教学质量和办学水平 | 第31-32页 |
| 第四章 长沙市职业高中美术校本课程的实践研究 | 第32-52页 |
| ·长沙市美术校本课程的开发实践 | 第32-44页 |
| ·制定目标 | 第32-33页 |
| ·选择内容 | 第33-38页 |
| ·美术校本课程的实施 | 第38-43页 |
| ·实施的具体策略 | 第43页 |
| ·评价的建议 | 第43-44页 |
| ·实践结果 | 第44-49页 |
| ·可喜的成果 | 第44-48页 |
| ·美中不足 | 第48-49页 |
| ·美术校本课程开发实践的反思 | 第49-52页 |
| ·注意的问题 | 第49-50页 |
| ·课改的初步方案建议 | 第50-52页 |
| 结语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附录 | 第55-61页 |
| 附录1 | 第55-58页 |
| 附录2 | 第58-60页 |
| 附录3 | 第60-61页 |
| 后记 | 第61-62页 |