| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 第一章 导论 | 第7-14页 |
| 第一节 研究背景和意义 | 第7-9页 |
| 第二节 理论研究综述 | 第9-12页 |
| 第三节 基本概念界定 | 第12-14页 |
| 第二章 我国中等职业学校人才培养模式分析 | 第14-25页 |
| 第一节 中等职业学校人才培养模式分析 | 第15-19页 |
| 第二节 中等职业学校人才培养存在的主要问题 | 第19-25页 |
| 第三章 “集合式订单”人才培养模式概述 | 第25-28页 |
| 第一节 “集合式订单”人才培养模式的概念界定 | 第25-26页 |
| 第二节 “集合式订单”人才培养模式的特征 | 第26-27页 |
| 第三节 “集合式订单”人才培养模式的基本要素 | 第27-28页 |
| 第四章 实施“集合式订单”人才培养模式的可行性与意义 | 第28-32页 |
| 第一节 实施“集合式订单”人才培养模式的可行性 | 第28-30页 |
| 第二节 实施“集合式订单”人才培养模式的意义 | 第30-32页 |
| 第五章 “集合式订单”人才培养模式的实践构想 | 第32-39页 |
| 第一节 调整人才培养目标 | 第32-33页 |
| 第二节 教学内容、手段和方法的改革 | 第33-39页 |
| 第六章 中职“集合式订单”人才培养模式的实现路径 | 第39-43页 |
| 第一节 加强专业教师队伍的建设 | 第39-41页 |
| 第二节 完善各项制度,提供必要的保障 | 第41-43页 |
| 注释 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-48页 |
| 后记 | 第48页 |