高职教育课程资源开发研究--基于微型移动学习视角
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| ·问题的提出 | 第10-11页 |
| ·论文的研究意义 | 第11-12页 |
| ·国内外研究现状 | 第12-14页 |
| ·国外研究现状 | 第12-13页 |
| ·国内研究现状 | 第13-14页 |
| ·研究内容和方法 | 第14-16页 |
| ·研究内容 | 第14-15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| 第二章 相关概念综述及理论基础 | 第16-29页 |
| ·移动学习概念及特点 | 第16-18页 |
| ·移动学习概念 | 第16-17页 |
| ·移动学习的特点 | 第17-18页 |
| ·相关理论基础 | 第18-20页 |
| ·非正式学习理论 | 第18-19页 |
| ·情境认知与学习理论 | 第19页 |
| ·境脉学习理论 | 第19-20页 |
| ·高职院校职业教育理论综述 | 第20-23页 |
| ·高职教育及其特点 | 第20-21页 |
| ·高职教育中应用的教学方式 | 第21页 |
| ·高职教育教学中遇到的问题 | 第21-22页 |
| ·高职教育教学引入微型移动学习的可行性分析 | 第22页 |
| ·高职教育教学引入微型移动学习的必要性分析 | 第22-23页 |
| ·微型移动学习概念及特点 | 第23-25页 |
| ·微型移动学习概念 | 第23-24页 |
| ·微型移动学习与移动学习的关系 | 第24-25页 |
| ·微型移动学习的资源 | 第25-27页 |
| ·微型移动学习的资源概念 | 第25-26页 |
| ·微型移动学习的资源分类 | 第26-27页 |
| ·本章小结 | 第27-29页 |
| 第三章 高职课程的微型移动学习设计 | 第29-42页 |
| ·微型移动学习设计策略 | 第29-34页 |
| ·微型移动学习设计现状 | 第29-30页 |
| ·微型移动学习设计策略 | 第30-34页 |
| ·微型移动学习设计原则 | 第34-39页 |
| ·学习内容体现微型化 | 第35-36页 |
| ·学习活动体现微型化 | 第36页 |
| ·媒体设计原则：满足微型内容要求 | 第36-37页 |
| ·用户体验设计原则 | 第37-39页 |
| ·微型移动学习设计规范及其流程 | 第39-41页 |
| ·本章小结 | 第41-42页 |
| 第四章 高职课程的微型移动学习资源开发 | 第42-56页 |
| ·微型移动学习资源开发的环境及其工具 | 第42-46页 |
| ·微型移动教学资源开发环境 | 第42-44页 |
| ·微型移动学习资源制作工具 | 第44-46页 |
| ·微型移动学习资源的开发 | 第46-53页 |
| ·移动教学方案的制定 | 第46页 |
| ·教学场景的设计 | 第46-48页 |
| ·教学活动的设计 | 第48-49页 |
| ·教学活动的开展 | 第49-53页 |
| ·微型移动教学的总结 | 第53页 |
| ·微型移动教学的局限性和改进措施 | 第53-55页 |
| ·微型移动教学的局限性 | 第53-54页 |
| ·微型移动教学的改进措施 | 第54-55页 |
| ·本章小结 | 第55-56页 |
| 第五章 结论与展望 | 第56-58页 |
| ·结论 | 第56页 |
| ·展望 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 发表论文和参加科研情况说明 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
