首页--文化、科学、教育、体育论文--职业技术教育论文--教学理论、教学法论文

中等职业学校学生顶岗实习行为研究--以长沙财经学校为例

摘要第1-4页
Abstract第4-9页
第一章 绪论第9-21页
 第一节 问题提出第9-13页
  一、中等职业教育规模不断扩大第9页
  二、国家重视中等职业学校学生顶岗实习第9-10页
  三、中等职业学校学生顶岗实习在曲折中发展第10-13页
  四、中等职业学校学生顶岗实习问题日益凸显第13页
 第二节 研究目的与意义第13-14页
  一、研究目的第13-14页
  二、研究意义第14页
 第三节 文献综述第14-19页
  一、国外相关研究第14-16页
  二、国内相关研究第16-18页
  三、国内外相关研究评价第18-19页
 第四节 研究内容与思路方法第19-21页
  一、研究内容第19-20页
  二、研究思路与方法第20-21页
第二章 中等职业学校学生顶岗实习行为概述第21-26页
 第一节 相关概念的界定第21-23页
  一、中等职业学校第21页
  二、顶岗实习第21-22页
  三、校企合作第22-23页
 第二节 中等职业学校顶岗实习意义第23-26页
  一、优化企业人力资源结构、突破人才使用瓶颈第23-24页
  二、深化校企合作,推动学校双师型教师培养第24-25页
  三、提高学生的技能水平,强化社会适应能力第25-26页
第三章 中等职业学校学生顶岗实习现状分析第26-37页
 第一节 中等职业学校学生顶岗实习调查概况第26-28页
  一、样本学校概况第26-27页
  二、调查对象第27页
  三、调查内容第27页
  四、调查方法第27-28页
 第二节 中等职业学校学生顶岗实习的现状——以长沙财经学校为例第28-31页
  一、中等职业学校学生顶岗实习行为概况第28-29页
  二、中等职业学校学生顶岗实习的时间保障第29页
  三、中等职业学校学生顶岗实习的资金支持第29-30页
  四、中等职业学校学生顶岗实习的专业对口第30页
  五、中等职业学校学生对顶岗实习的指导认知第30-31页
  六、中等职业学校学生顶岗实习的教学需求第31页
 第三节 中等职业学校学生顶岗实习存在的主要问题第31-37页
  一、政府政策制定与落实缺失,资金投入存缺口第31-33页
  二、企业缺乏参与学生顶岗实习的驱动力第33-34页
  三、学校缺乏对顶岗实习的有效控制与管理第34-35页
  四、学生顶岗实习目标不明,状态不稳第35-37页
第四章 长沙财经校学生顶岗实习问题的引发原因第37-41页
 第一节 政府的支持力度不够第37-38页
  一、政府对中等职业学校顶岗实习重视程度有限第37页
  二、顶岗实习未能纳入政府财政预算之中第37-38页
 第二节 企业的重视程度不强第38页
  一、学生顶岗实习给企业带来的效益有限第38页
  二、政府及学校未能给予企业相应支持第38页
 第三节 学校的管理方式不力第38-40页
  一、学生实习管理理念的局限性第38-39页
  二、学校实习管理重心偏差第39页
  三、实习管理师资力量薄弱第39-40页
 第四节 学生的角色认知偏弱第40-41页
  一、学生思想准备角色转换不适应第40页
  二、学生缺乏心理归属感第40-41页
第五章 中等职业学校学生顶岗实习问题的处置对策第41-46页
 第一节 政府发挥导向作用,建立健全中职生顶岗实习保障机制第41-42页
  一、加大中等职业学校学生顶岗实习投入第41页
  二、建立中等职业学校学生顶岗实习的法律保障体系第41-42页
 第二节 企业积极履行协管职能,为学生实习创造条件第42-43页
  一、为学生创造更多的实习就业机会第42页
  二、为学生创造优惠的实习就业待遇第42-43页
 第三节 学校积极承担监管职责,提升顶岗实习的质量第43-44页
  一、加强中等职业学校学生顶岗实习全程监管第43页
  二、提升顶岗实习指导教师数量和质量第43-44页
 第四节 学生提高认识,强化顶岗实习的投入程度第44-46页
  一、从思想方而进行提高第44页
  二、从行动方面进行提高第44-46页
结束语第46-47页
参考文献第47-49页
附录1 中等职业学校顶岗实习现状调查问卷第49-52页
附录2 教师访谈提纲第52-53页
后记第53-54页

论文共54页,点击 下载论文
上一篇:中职学校班主任的专业化发展研究--以新余市中职学校为例
下一篇:三网融合背景下湖南有线电视产业发展策略研究