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教学理论、教学法
贵州省高职院校产教融合人才培养模式研究
“3A云”思维导图在中职探究学习中的应用研究--以计算机应用基础教学为例
全球化背景下高职院校学生跨文化交际能力培养研究
职业教育技能型人才“工匠精神”培养研究
劳动力市场视角下职业技术教育课程开发探析
美国职业教育学术课程与职业课程的整合研究--以帕金斯职业教育法案Ⅳ为视域
基于旅游业人力资源开发为导向的高职旅游类专业建设研究
中职学校舞蹈专业人才培养模式研究--以广州市某中职学校的舞蹈专业为例
高职院校学生核心能力培养研究--以湖北青年职业学院为例
工学结合 校企合作人才培养模式研究--以孝感工业学校为例
“技能高考”背景下中职学校人才培养模式研究--以孝感市为例
一体化教学模式在中职汽修专业教学中的应用研究--以荆州市工业学校为例
民办高职院校“工学结合”教学模式研究--以硅湖职业技术学院为例
高职院校人文教育的问题与对策研究--以武汉外语外事职业学院为例
高职院校拔尖应用型人才培养研究与实践--以武汉职业技术学院机电工程学院为例
广西中职学校文化课课堂教学评价的研究
高职院校专业教学资源开发现状与对策研究
新媒体技术在中职学校实践教学中的应用研究
中高职课程衔接的问题与对策研究--基于江苏省三所卫生职业院校的调查
高职生“工匠精神”培养研究--以江西省五所高职院校为例
供给侧结构性改革背景下江西省高等职业教育专业结构优化研究
江西A学院机械类专业实践教学改革与反思
江西省高职院校教学质量学生满意度研究--以南昌市3所高职院校为例
BCIT课程设置与实施研究--以技术编程专业为例
基于生涯发展的中职学生学业评价研究
职业能力视域下中职学生学习需求分析--以数控专业为例
高职院校“3+2”分段培养的问题与对策研究--以Y高职院校为例
高职院校实施现代学徒制的现状研究--以江苏Y校为例
中职工学结合课程开发研究与实践--以“个人网站建设”学习情境为例
慕课冲击下高职院校教师教学能力的发展分析--以广东省A学校为例
中职生隐性逃课问题研究--以江西省XX学校为例
中职学校第二课堂实践研究--以江西省某中职学校为例
高职院校五年制学前教育专业课程设置研究--以L学院为研究个案
翻转课堂模式在中职卫校《基础护理学》教学中的应用研究
现代学徒制在高职会计教育中的应用研究--以云南经济管理学院为例
中职会计专业人才培养模式的研究--以广东省普宁职业技术学校为例
高等职业院校品牌专业打造研究
中职学校专业建设与创业平台融合研究--以广西中职学校电子商务专业为例
中等职业学校教师课堂教学评价素养研究
中职《计算机应用基础》课程的混合学习课程设计模式研究
江苏省高职教师信息化教学能力标准研究
行动导向教学法在中职学校的应用研究
中韩中等职业学校课程设置比较研究--以青岛旅游学校和诚庵国际贸易高中为例
以就业为导向的中等职业教育人才培养模式研究--以广西Y校为例
基于工作过程系统化课程体系构建研究--以A中职学校会计电算化专业为例
高职院校“订单式”人才培养模式的实践研究--以A学院“三维数字城市”订单班为例
高职生逃课现象与矫正策略研究--以T市某职业技术学院为例
中等职业学校会计电算化专业建设研究--以A中等职业学校为例
牧区高职院校专业设置研究--基于内蒙古自治区三所盟市高职院校的调查
中职与本科“3+4”分段培养模式研究
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