| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 1.绪论 | 第6-19页 |
| 1.1 问题的提出 | 第6-8页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第6-7页 |
| 1.1.2 探究学习的现状与存在的问题分析 | 第7-8页 |
| 1.2 研究综述 | 第8-15页 |
| 1.2.1 思维导图国内外研究综述 | 第8-11页 |
| 1.2.1.1 国外研究综述 | 第8-9页 |
| 1.2.1.2 国内研究综述 | 第9-11页 |
| 1.2.2 探究学习国内外研究综述 | 第11-15页 |
| 1.3 研究目的 | 第15-16页 |
| 1.4 研究意义 | 第16页 |
| 1.5 研究内容 | 第16-17页 |
| 1.6 研究方法 | 第17-19页 |
| 2.相关理论及内涵辨析 | 第19-24页 |
| 2.1“3A云”思维导图简介 | 第19页 |
| 2.2“3A云”思维导图促进探究学习的理论支持 | 第19-20页 |
| 2.3 探究学习概述 | 第20-24页 |
| 2.3.1 探究学习的内涵分析 | 第20-21页 |
| 2.3.2 探究学习的理论基础 | 第21-24页 |
| 3.基于“3A云”思维导图的探究学习活动方案设计 | 第24-27页 |
| 3.1“3A云”思维导图促进探究学习的优势支持 | 第24页 |
| 3.2 教学任务的设计 | 第24-25页 |
| 3.3 教学流程设计 | 第25-27页 |
| 3.3.1 几种探究学习常用模式的比较 | 第25-26页 |
| 3.3.2 基于“3A云”思维导图的探究学习流程设计 | 第26-27页 |
| 4.“3A云”思维导图在课堂探究学习中的运用 | 第27-44页 |
| 4.1 教学环境 | 第27页 |
| 4.2 教学内容 | 第27-30页 |
| 4.2.1 教学内容的选择依据 | 第27-28页 |
| 4.2.2 教学内容的选择与教案设计 | 第28-30页 |
| 4.3 实验方案 | 第30-31页 |
| 4.3.1 实验整体设计思路 | 第30页 |
| 4.3.2 实验变量 | 第30页 |
| 4.3.3 实验假设 | 第30-31页 |
| 4.4 学生分组 | 第31页 |
| 4.5 评价指标设计 | 第31-33页 |
| 4.5.1 学生探究学习能力评价指标设计 | 第31-32页 |
| 4.5.2 学生探究学习结果评价指标 | 第32-33页 |
| 4.6 课前准备 | 第33-35页 |
| 4.6.1 思维导图的绘制方法 | 第33页 |
| 4.6.2“3A云”思维导图的使用方法介绍 | 第33-35页 |
| 4.7 案例实施过程 | 第35-39页 |
| 4.8 学习过程记录 | 第39-44页 |
| 5.实施效果及分析 | 第44-54页 |
| 5.1“3A云”思维导图在探究学习中的应用对学生知识点测试成绩的影响 | 第44页 |
| 5.2“3A云”思维导图对探究学习能力的影响结果及分析 | 第44-45页 |
| 5.3“3A云”思维导图对探究学习结果的影响及分析 | 第45-46页 |
| 5.4 利用“3A云”思维导图进行探究学习的学习效果调查及分析 | 第46-54页 |
| 6.结论与反思 | 第54-56页 |
| 6.1 结论 | 第54页 |
| 6.2 反思 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 附录 | 第59-66页 |
| 附录 1 | 第59-61页 |
| 附录 2 | 第61-63页 |
| 附录 3 | 第63-64页 |
| 附录 4 | 第64-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |
