现代学徒制在高职会计教育中的应用研究--以云南经济管理学院为例

摘要	第5-6页
Abstract	第6页
第一章 绪论	第9-12页
第一节 研究背景	第9页
第二节 本文安排	第9-12页
第二章 现代学徒制概述	第12-18页
第一节 文献综述	第12页
第二节 现代学徒制的含义及特点	第12-13页
第三节 现代学徒制的国外研究现状	第13-15页
第四节 现代学徒制的国内研究现状	第15-17页
第五节 问题的提出	第17-18页
第三章 当前会计专业教学现状及改革探索	第18-24页
第一节 实践教学内容与社会需求不符	第18-20页
第二节 实践教学设施条件不够完善	第20-21页
第三节 “双师型”教师队伍建设薄弱	第21-23页
第四节 实践教学探索现状	第23-24页
第四章 企业在现代学徒制项目下的成本收益分析	第24-30页
第一节 成本与收益的概念的界定	第24-26页
第二节 成本指标体系的建立	第26-27页
第三节 学徒生产率与企业收益	第27-28页
第四节 净收益与收益成本比分析	第28-29页
第五节 成本与收益分析结论	第29-30页
第五章 现代学徒制融入会计实践教学的实施路径	第30-37页
第一节 构建“双主体”人才培养模式	第30-31页
第二节 构建“双身份”的学徒角色	第31-32页
第三节 打造“双体系”校企合作课程	第32-33页
第四节 打造“双导师”制的教学模式	第33-35页
第五节 建立“双标准”考核评价制度	第35-37页
第六章 总结与展望	第37-38页
参考文献	第38-40页
附件	第40-43页
致谢	第43页