当前位置：
首页
--
文化、科学、教育、体育
--
高等教育
--
教学理论、教学法
--
课程
大学课程决策研究
诊断与防治：地方高校精品教材建设病理研究
我国大学课程政策特征及其前瞻性研究
当前我国大学课程设计的问题及优化
我国改革开放三十年来大学课程政策演变的研究
大学课程质量保障体系的模式研究
复杂性视域下的大学课程变革研究
工科高校人文课程设置研究
技术本科教育课程模式研究--基于上海电机学院电气工程及其自动化专业的实践探索
项目导向的大学课程教学支持系统设计与开发
我国特色型大学文科专业发展的问题及对策研究
高校本科课程结构创新的若干问题研究
高校课程资源平台的设计与实现
外语院校课程体系改革与发展研究
高校精品课程视频资源应用现状与对策研究--以广州某高校为例
应用型本科院校课程管理研究--以广州大学为例
独立学院通识教育的课程设置研究
我国高校人文基础学科课程建设的研究
《高等教育管理学》课程的案例教学应用研究
高等学校课程资源开发的理论基础研究
美国综合大学教育类课程设置研究
面向高校重点课程的教参资源库建设的应用研究
国际化视野下我国高校精品课程建设研究
人文关怀视域下的高校课程改革研究
高校课程发展性评价的理性思考
高校公共艺术教育现状批评--从公艺与公体的比较入手
大学通识教育课程评价研究
加州理工学院本科课程设置研究
麻省理工学院本科课程设置及特点研究
芝加哥大学通识教育课程设置及管理研究
大众化背景下应用型人才需求对地方高校专业课程设置的影响
高校通识教育中的人文课程设计研究
我国高等学校课程领域的消费主义倾向分析
山西省高等学校学前教育本科专业课程设置问题研究
普通高校美术欣赏课程研究
外语院校通识教育课程设置研究
高校教育学科建设理论探新--大学的教育与管理“迭交”模型
大学课程理论流派演变研究
国家级教育类精品课程中非言语符号要素研究
国家级精品课程网络共享研究
我国农林院校通识教育课程体系研究--基于台湾通识教育的案例考察
高校专业建设管理模式研究
社会需求视域中的大学课程变革--基于江苏省六所大学的研究
回归工程实践：我国高等工程教育课程改革研究
可持续发展教育视野下云南省高等教育科类结构研究
从“高深学问”到“个人知识”--当代大学课程的秩序转型
上一页
[7]
[8]
[9]
[10]
[11]
