| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第1章 前言 | 第8-10页 |
| ·研究的背景 | 第8页 |
| ·研究的目的和意义 | 第8-9页 |
| ·研究现状 | 第9页 |
| ·研究的方法及路线 | 第9-10页 |
| 第2章 特色型大学相关的理论概述 | 第10-13页 |
| ·特色型大学的特征及内涵 | 第10-11页 |
| ·特色型大学的概念 | 第10页 |
| ·特色型大学的基本特征 | 第10-11页 |
| ·我国特色型大学的成因及发展 | 第11-13页 |
| 第3章 特色型大学文科专业发展的独特性 | 第13-18页 |
| ·特色型大学发展文科专业的特殊意义 | 第13-17页 |
| ·发展文科专业是现代大学发展的本质要求 | 第13-14页 |
| ·发展文科专业有利于特色型大学保持和发展办学特色 | 第14-16页 |
| ·发展文科专业有利于培养具有高素质的复合型人才 | 第16-17页 |
| ·特色型大学发展文科专业的比较劣势与发展障碍 | 第17-18页 |
| 第4章 我国特色型大学文科专业发展现状及存在的问题 | 第18-24页 |
| ·我国特色型大学文科专业发展的现状 | 第18页 |
| ·我国特色型大学文科专业发展存在的问题 | 第18-22页 |
| ·专业设置基础定位问题 | 第18-19页 |
| ·专业建设问题 | 第19页 |
| ·发展文科的体制机制问题 | 第19-21页 |
| ·专业布局以及师资力量与教学资源等问题 | 第21-22页 |
| ·造成问题的原因 | 第22-24页 |
| ·社会重理轻文理念造成文科发展先天不足 | 第22页 |
| ·学校认识重视不够 | 第22-23页 |
| ·高层次师资缺乏以及教师队伍整体水平不高 | 第23-24页 |
| 第5章 国外特色型大学文科专业发展的经验及借鉴 | 第24-26页 |
| 第6章 我国特色型大学文科专业发展的对策措施 | 第26-32页 |
| ·我国特色型大学文科专业发展的指导思想与目标 | 第26-29页 |
| ·特色型文科专业发展的指导思想 | 第26-29页 |
| ·特色型文科专业发展的目标 | 第29页 |
| ·特色型大学发展文科专业应采取的措施 | 第29-32页 |
| ·高度重视文科专业建设的重要性 | 第29页 |
| ·优化学科布局形成平衡和谐的专业生态结构 | 第29页 |
| ·调整与组建文科院系机构 | 第29-30页 |
| ·优化师资力量与教学资源 | 第30页 |
| ·建立新型教学科研组织与文科研究基地 | 第30页 |
| ·改革课程设置加强文理渗透 | 第30-32页 |
| 第7章 结论 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 攻读硕士学位期间取得的学术成果 | 第35-36页 |
| 致谢 | 第36页 |