大众化背景下应用型人才需求对地方高校专业课程设置的影响
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-12页 |
| (一) 选题缘由 | 第7页 |
| (二) 研究目的和意义 | 第7-8页 |
| (三) 相关研究综述 | 第8-11页 |
| (四) 研究新意及不足 | 第11页 |
| (五) 研究方法 | 第11-12页 |
| 一、我国地方高校的产生、特点及发展方向 | 第12-15页 |
| (一) 地方大学的产生背景 | 第12-13页 |
| (二) 地方高校的发展特点 | 第13-14页 |
| (三) 地方高等院校的发展趋向 | 第14-15页 |
| 二、我国地方高校应用型人才培养目标的定位分析 | 第15-20页 |
| (一) 应用型人才的基本内涵 | 第16-17页 |
| (二) 目前我国高校的人才培养定位状况 | 第17-18页 |
| (三) 地方高校应用型人才培养定位依据 | 第18-20页 |
| 三、地方高等学校专业课程建设 | 第20-27页 |
| (一) 学科与专业发展定位 | 第20-22页 |
| (二) 地方高校课程改革的必要性 | 第22-25页 |
| (三) 地方高校专业课程建设的原则 | 第25-27页 |
| 四、应用型人才需求对地方高校课程建设的影响 | 第27-31页 |
| (一) 丰富了课程编制的理论依据 | 第27-28页 |
| (二) 注重课程目标的发展性与应用性 | 第28-29页 |
| (三) 注重课程内容的内在逻辑性和社会属性 | 第29-30页 |
| (四) 采取开放性的课程实施方案 | 第30-31页 |
| (五) 制定弹性的评价机制 | 第31页 |
| 五、地方高校课程改革的趋势 | 第31-34页 |
| (一) 重视课程的多样化 | 第31-33页 |
| (二) 强调课程的综合化 | 第33页 |
| (三) 强调课程的应用化 | 第33-34页 |
| (四) 注重课程的人文化 | 第34页 |
| (五) 注重课程的本土化与国际化 | 第34页 |
| 结语 | 第34-36页 |
| 参考文献 | 第36-39页 |
| 在校期间发表的学术论文 | 第39-40页 |
| 致谢 | 第40页 |
