高校课程资源平台的设计与实现
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第1章 研究概述 | 第9-14页 |
| ·研究背景 | 第9-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·研究思路和方法 | 第12-14页 |
| ·研究思路 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12-14页 |
| 第2章 研究基础 | 第14-28页 |
| ·理论基础 | 第14-17页 |
| ·建构主义理论基础 | 第14-15页 |
| ·知识管理理论基础 | 第15-16页 |
| ·混合学习理论基础 | 第16-17页 |
| ·技术基础 | 第17-22页 |
| ·PHP 与MYSQL | 第17-20页 |
| ·Apache HTTP Server | 第20-21页 |
| ·Linux 运行环境 | 第21-22页 |
| ·技术标准 | 第22-28页 |
| ·CELTS 技术标准 | 第22-25页 |
| ·SCORM 技术标准 | 第25-28页 |
| 第3章 高校资源平台建设现状 | 第28-39页 |
| ·国外高校课程资源平台建设现状 | 第28-30页 |
| ·国内高校课程资源平台建设现状 | 第30-39页 |
| ·国内高校课程资源建设研究动态 | 第30-33页 |
| ·国内高校课程资源使用现状 | 第33-39页 |
| 第4章 课程资源平台总体设计 | 第39-52页 |
| ·需求分析 | 第39-40页 |
| ·课程资源平台系统设计 | 第40-43页 |
| ·总体功能设计 | 第40-41页 |
| ·总体设计的原则 | 第41-42页 |
| ·系统文件结构设计规范 | 第42-43页 |
| ·详细模块设计 | 第43-46页 |
| ·用户注册和认证模块 | 第43-44页 |
| ·后台管理模块 | 第44页 |
| ·课程内容模块 | 第44页 |
| ·课程动态模块 | 第44页 |
| ·课程资源模块 | 第44-45页 |
| ·课程在线答疑模块 | 第45页 |
| ·课程作业模块 | 第45-46页 |
| ·课程论坛模块 | 第46页 |
| ·课程监控模块 | 第46页 |
| ·用户角色流程设计 | 第46-48页 |
| ·管理员使用流程 | 第46-47页 |
| ·教师使用流程 | 第47-48页 |
| ·学生使用流程 | 第48页 |
| ·系统数据库设计 | 第48-52页 |
| 第5章 课程资源平台的实现 | 第52-63页 |
| ·系统体系结构 | 第52-54页 |
| ·系统物理架构 | 第52页 |
| ·系统技术架构 | 第52-54页 |
| ·系统开发工具的选择 | 第54页 |
| ·系统环境配置 | 第54-56页 |
| ·系统WEB 服务器的配置 | 第54-55页 |
| ·系统PHP 的配置 | 第55页 |
| ·系统数据库的配置 | 第55-56页 |
| ·关键模块的设计 | 第56-63页 |
| ·系统配置文件 | 第56页 |
| ·数据库配置文件 | 第56-58页 |
| ·课程资源模块文件 | 第58-63页 |
| 第6章 系统评估 | 第63-70页 |
| ·系统测试 | 第63-66页 |
| ·功能测试 | 第63-64页 |
| ·压力测试 | 第64-66页 |
| ·平台应用结果分析 | 第66-70页 |
| 第7章 研究总结 | 第70-72页 |
| ·论文总结 | 第70页 |
| ·研究展望 | 第70-72页 |
| 参考文献 | 第72-74页 |
| 附录 | 第74-77页 |
| 问卷一 “网络课程资源使用现状”问卷调查 | 第74-76页 |
| 问卷二 网上学习环境测量量表 | 第76-77页 |
| 致谢 | 第77-78页 |
| 附:本人在读研期间发表科研论文及获奖情况一览表 | 第78页 |
