| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 1、绪论 | 第8-14页 |
| 1.1 民间音乐资源在地方课程开发研究的意义和目的 | 第8-10页 |
| 1.1.1 意义 | 第8-9页 |
| 1.1.2 目的 | 第9-10页 |
| 1.2 文献综述 | 第10-14页 |
| 1.2.1 国内研究 | 第10-11页 |
| 1.2.2 国外研究 | 第11-13页 |
| 1.2.3 安吉竹乐的发展现状 | 第13-14页 |
| 2、安吉地方中学民间音乐教学现状 | 第14-19页 |
| 2.1 安吉地方中学音乐教育现状 | 第14-17页 |
| 2.1.1 调查方法与范围 | 第14页 |
| 2.1.2 调查数据与分析 | 第14-17页 |
| 2.2 安吉竹乐融入安吉地方中学音乐课堂的意义 | 第17-19页 |
| 2.2.1 从音乐教学方面 | 第17-18页 |
| 2.2.2 从文化传承方面 | 第18-19页 |
| 3、安吉的民间音乐资源——安吉竹乐 | 第19-23页 |
| 3.1 历史渊源 | 第19页 |
| 3.2 音乐特点 | 第19-20页 |
| 3.3 乐器种类 | 第20-21页 |
| 3.4 发展现状 | 第21-23页 |
| 4、安吉竹乐进课堂的课程设计 | 第23-28页 |
| 4.1 安吉竹乐课程与理论设计 | 第23-25页 |
| 4.1.1 授课对象 | 第23页 |
| 4.1.2 授课学时 | 第23页 |
| 4.1.3 授课目的 | 第23-24页 |
| 4.1.4 授课内容 | 第24-25页 |
| 4.2 安吉竹乐的教学手段 | 第25-26页 |
| 4.2.1 教学手段 | 第25页 |
| 4.2.2 授课方法 | 第25-26页 |
| 4.3 安吉竹乐实践教学部分 | 第26-28页 |
| 4.3.1 乐器学习阶段 | 第26页 |
| 4.3.2 实践活动 | 第26-28页 |
| 5、安吉竹乐的教案设计 | 第28-34页 |
| 5.1 .安吉竹乐欣赏课例(以《竹凤凰》为例) | 第28-30页 |
| 5.2 .乐器学习课例(以《青清安吉》为例) | 第30-32页 |
| 5.3 .竹乐曲目的编排课例(以《竹之声》为例) | 第32-34页 |
| 6、总结 | 第34-36页 |
| 附录 | 第36-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文及所取得的研究成果 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43页 |