音乐教育对中学生素质形成的重要性
| 中文摘要 | 第4-6页 |
| 英文摘要 | 第6-8页 |
| 引言 | 第9-12页 |
| 一 研究意义 | 第9页 |
| 二 国内外现状分析 | 第9-10页 |
| 三 研究目标 | 第10页 |
| 四 研究对象 | 第10-11页 |
| 五 研究方法 | 第11-12页 |
| （一）文献资料法 | 第11页 |
| （二）问卷调查法 | 第11页 |
| （三）探讨法 | 第11页 |
| （四）经验分析、总结法 | 第11-12页 |
| 第一章 中学音乐教育及中学生音乐素质现状 | 第12-16页 |
| 1.1 中学音乐教育现状 | 第12-14页 |
| 1.1.1 我国音乐教育发展现状存在的问题 | 第13页 |
| 1.1.2 我国当前音乐教育模式 | 第13-14页 |
| 1.1.3 我国素质教育中音乐教育的特点 | 第14页 |
| 1.2 当前中学生音乐素质的现状 | 第14-16页 |
| 第二章 音乐教育体制改革前后中学生素质的对比 | 第16-22页 |
| 2.1 对乔楼中学教育体制改革前后的调查和分析 | 第16-19页 |
| 2.2 改革前中学生素质教育的特点 | 第19-20页 |
| 2.3 改革后中学生素质教育的特点 | 第20页 |
| 2.4 音乐教育对中学生素质形成的重要性 | 第20-22页 |
| 第三章 音乐教育如何更好的提高中学生的素质 | 第22-28页 |
| 3.1 音乐教育模式的改革 | 第22-23页 |
| 3.2 完善中学音乐教育的实施 | 第23-25页 |
| 3.3 提高中学生素质的措施 | 第25-28页 |
| 结论 | 第28-29页 |
| 参考文献 | 第29-31页 |
| 附录一 | 第31-34页 |
| 附录二 | 第34-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |
