农村中小学合唱训练水平提升研究--以湖南益阳地区农村中小学调查为例
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第7-10页 |
| 一 研究背景及意义 | 第7-8页 |
| 二 研究方法 | 第8-10页 |
| 第一章 湖南益阳地区农村中小学音乐课教学现状分析 | 第10-19页 |
| 1.1 我国农村中小学音乐课合唱训练教学现状 | 第10-11页 |
| 1.2 湖南益阳地区农村中小学合唱训练现状分析 | 第11-19页 |
| 1.2.1 调查对象及内容 | 第11-13页 |
| 1.2.2 调查分析 | 第13-17页 |
| 1.2.3 存在的问题 | 第17-19页 |
| 第二章 益阳地区农村中小学合唱训练水平制约因素 | 第19-25页 |
| 2.1 地方经济发展因素 | 第19页 |
| 2.2 教育部门相关政策的实施情况 | 第19-21页 |
| 2.3 学校的教学理念与重视程度 | 第21-22页 |
| 2.4 教师的素质能力与待遇 | 第22-23页 |
| 2.5 学生的学习基础与视野 | 第23-24页 |
| 2.6 家庭的经济支撑与艺术氛围 | 第24-25页 |
| 第三章 提升农村中小学合唱水平的措施 | 第25-36页 |
| 3.1 社会创设教学良好环境 | 第25-29页 |
| 3.1.1 政府和教育管理职能部门的政策导向 | 第25-27页 |
| 3.1.2 学校与社会的艺术教育环境与影响 | 第27-29页 |
| 3.2 提升教师专业素质与业务能力 | 第29-32页 |
| 3.2.1 教师的专业能力 | 第29-32页 |
| 3.2.2 教师的教学能力 | 第32页 |
| 3.3 完善中小学音乐课堂教学环节 | 第32-36页 |
| 3.3.1 完善教学计划 | 第32-33页 |
| 3.3.2 规范教学秩序 | 第33-36页 |
| 第四章 对农村中小学合唱训练中几个难点问题的思考 | 第36-49页 |
| 4.1 关于学生认谱读谱训练 | 第36-40页 |
| 4.1.1 视唱读谱训练 | 第36-39页 |
| 4.1.2 音准练耳训练 | 第39-40页 |
| 4.2 关于学生音色训练 | 第40-44页 |
| 4.2.1 领会正确发声观念 | 第40-42页 |
| 4.2.2 掌握科学发声技巧 | 第42-44页 |
| 4.3 关于合唱几个方面的融合 | 第44-49页 |
| 4.3.1 声音的融合 | 第44-47页 |
| 4.3.2 情绪的融合 | 第47-49页 |
| 结语 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53-55页 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 | 第55页 |
