中学音乐课堂教学实效性研究--以武冈市第二中学为例
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 引言 | 第8-12页 |
| 1.音乐课堂教学实效性的内涵与意义 | 第12-16页 |
| 1.1 音乐课堂教学实效性的内涵 | 第12-13页 |
| 1.1.1 课堂教学实效性的涵义 | 第12页 |
| 1.1.2 音乐课堂教学实效性的诠释 | 第12-13页 |
| 1.2 音乐课堂教学实效性的意义 | 第13-16页 |
| 1.2.1 促进课程建设,适应社会需要 | 第13-14页 |
| 1.2.2 提高教育质量,减轻学生负担 | 第14-16页 |
| 2.武冈市第二中学音乐课程现状调查 | 第16-22页 |
| 2.1 课程设置、教学设施 | 第16-17页 |
| 2.2 教学目标、教学内容 | 第17-18页 |
| 2.3 师资力量、教学设计 | 第18-19页 |
| 2.4 教学方法、教学风格 | 第19-20页 |
| 2.5 课堂氛围、学生态度 | 第20-22页 |
| 3.提高中学音乐课堂教学实效性的策略 | 第22-30页 |
| 3.1 教师素养的专业性 | 第22-24页 |
| 3.1.1 职业道德素养 | 第22页 |
| 3.1.2 文化知识素养 | 第22-23页 |
| 3.1.3 身心素养 | 第23-24页 |
| 3.2 教学方法的独特性 | 第24-25页 |
| 3.2.1 国外著名教学法 | 第24-25页 |
| 3.2.2 教学小策略 | 第25页 |
| 3.3 教学环节的创新性 | 第25-27页 |
| 3.3.1 导入的创新性 | 第25-26页 |
| 3.3.2 授课的创新性 | 第26页 |
| 3.3.3 结语的创新性 | 第26-27页 |
| 3.4 教学细节的艺术性 | 第27-28页 |
| 3.4.1 课堂提问方式 | 第27页 |
| 3.4.2 评价语和连接语的技巧 | 第27-28页 |
| 3.4.3 教师体态 | 第28页 |
| 3.5 教学评价的反思性 | 第28-30页 |
| 3.5.1 课堂教学评价 | 第29页 |
| 3.5.2 课后教学反思 | 第29-30页 |
| 结语 | 第30-31页 |
| 附录1 | 第31-33页 |
| 附录2 | 第33-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |
| 在读期间公开发表论文(著)及科研情况 | 第38页 |
