| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第11-15页 |
| 第一节 研究目的与意义 | 第11-12页 |
| 第二节 研究现状及开拓空间 | 第12-13页 |
| 第三节 创新之处 | 第13页 |
| 第四节 研究方法 | 第13-15页 |
| 第二章 缪裴言的音乐人生 | 第15-23页 |
| 第一节 缪裴言音乐教育思想形成的历史背景 | 第15-18页 |
| 一、地域文化特色 | 第15-16页 |
| 二、“头顶蓝天”其父缪天瑞的言传身教 | 第16-18页 |
| 第二节 缪裴言的音乐教育经历 | 第18-19页 |
| 一、天资尚浅,意趣颇浓 | 第18-19页 |
| 二、半路出家,将勤补拙 | 第19页 |
| 第三节 缪裴言的从教及实践经历 | 第19-23页 |
| 一、登坛施教,业精勤思 | 第20页 |
| 二、音乐教研,知行合一 | 第20-21页 |
| 三、退而不休,笔耕不辍 | 第21-23页 |
| 第三章 缪裴言的研究视域及音乐实践活动 | 第23-41页 |
| 第一节 普通学校音乐教学法研究 | 第23-31页 |
| 一、歌唱教学 | 第23-26页 |
| 二、器乐教学 | 第26-29页 |
| 三、识谱教学 | 第29-31页 |
| 第二节 中学生音乐学科能力培养目标及其实验研究 | 第31-35页 |
| 一、制定中学生音乐学科学习能力培养目标 | 第31-32页 |
| 二、设计音乐能力测量及评价方案 | 第32-35页 |
| 第三节 日本学校音乐教育研究 | 第35-41页 |
| 一、日本学校音乐教育的研究背景 | 第35-36页 |
| 二、日本学校音乐教育的研究过程 | 第36-38页 |
| 三、对我国普通学校音乐教育发展的可鉴之处 | 第38-41页 |
| 第四章 缪裴言的音乐教育思想及对音乐教育事业的贡献 | 第41-51页 |
| 第一节 缪裴言的音乐教育思想 | 第41-45页 |
| 一、美育为先,着力施展审美教育 | 第41-42页 |
| 二、心系传统,践行民族音乐教育 | 第42-44页 |
| 三、实践为本,教学、教研、理论研究三位一体 | 第44-45页 |
| 第二节 缪裴言对音乐教育事业的贡献 | 第45-51页 |
| 一、写书立著,音乐教育理论研究硕果累累 | 第45-48页 |
| 二、身体力行,参与音乐教育学学科框架构建 | 第48-49页 |
| 三、兢兢业业,助力天津市音乐教育发展 | 第49-51页 |
| 第五章 缪裴言音乐教育思想的当代价值 | 第51-59页 |
| 第一节 对当代普通学校音乐教育发展的启迪 | 第51-55页 |
| 一、普通学校音乐教育问题之反思 | 第51-53页 |
| 二、对当代普通学校音乐教育发展的启示 | 第53-55页 |
| 第二节 对后辈音乐教育工作者的鞭策 | 第55-57页 |
| 一、严谨缜密的治学态度 | 第55-56页 |
| 二、理论与实践并驾齐驱 | 第56页 |
| 三、俯首甘为孺子牛的奉献精神 | 第56-57页 |
| 第三节 缪裴言对普通学校音乐教育发展的展望与期盼 | 第57-59页 |
| 结论 | 第59-61页 |
| 附录1 | 第61-65页 |
| 附录2 | 第65-73页 |
| 附录3 | 第73-75页 |
| 附录4 | 第75-77页 |
| 参考文献 | 第77-81页 |
| 致谢 | 第81-83页 |
| 作者简历 | 第83-85页 |
| 学位论文数据集 | 第85页 |