| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| 一 选题来源 | 第8页 |
| 二 研究意义 | 第8页 |
| 三 研究方法 | 第8-9页 |
| 四 研究现状 | 第9-12页 |
| 第一章 国外音乐教学法概述 | 第12-20页 |
| 一 奥尔夫教学法的特色及主要内容 | 第12-15页 |
| (一)奥尔夫音乐教学特色 | 第12-13页 |
| (二)奥尔夫音乐教学方法 | 第13-15页 |
| 二 柯达伊教学法的特色及主要内容 | 第15-17页 |
| (一)柯达伊音乐教学特色 | 第15页 |
| (二)柯达伊音乐教学方法 | 第15-17页 |
| 三 达尔克罗兹教学法的特色及主要内容 | 第17-20页 |
| (一)达尔克罗兹音乐教学特色 | 第17页 |
| (二)达尔克罗兹音乐教学方法 | 第17-20页 |
| 第二章 武汉市三所中学初中音乐教学现状分析 | 第20-32页 |
| 一 武汉市三所中学现状调查 | 第20-22页 |
| (一)学校一般情况简介 | 第20页 |
| (二)初中音乐基础课程及管理情况 | 第20-22页 |
| 二 武汉市三所中学初中音乐教师基本素质分析 | 第22-27页 |
| (一)音乐教师的基本素质调查 | 第22-24页 |
| (二)音乐教师教学情况调查 | 第24页 |
| (三)音乐教师教研情况调查 | 第24-25页 |
| (四)音乐教师对国外音乐教学法的了解程度及运用情况调查 | 第25-27页 |
| 三 武汉市三所中学学生学情分析 | 第27-32页 |
| (一)学生在音乐课堂的学习基本情况调查 | 第27-30页 |
| (二)学生对国外音乐教学法的兴趣调查 | 第30-32页 |
| 第三章 国外音乐教学法在初中音乐教学中应用的现状分析 | 第32-40页 |
| 一 应用现状分析 | 第32-35页 |
| (一)国外音乐教学法在武汉市初中音乐课堂有一定基础 | 第32-33页 |
| (二)在应用国外音乐教学法的过程中与本土音乐联系不够紧密 | 第33页 |
| (三)系统地接受过国外音乐教学法培训的教师覆盖度不广 | 第33-35页 |
| 二 对策及建议 | 第35-40页 |
| (一)综合运用国外先进音乐教学手段 | 第35-36页 |
| (二)做好与本土音乐的紧密结合 | 第36-37页 |
| (三)提升教师的综合素养 | 第37页 |
| (四)提升初中生学习传统民族音乐的兴趣 | 第37-40页 |
| 结语 | 第40-42页 |
| 附录 | 第42-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 附件 | 第49页 |
