中学音乐欣赏课教学发展研究--基于新乡市S中学的分析
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第一章 导论 | 第9-14页 |
| 一、选题的缘起与意义 | 第9-10页 |
| 二、相关研究综述 | 第10-12页 |
| (一) 中学音乐欣赏课的意义与作用 | 第10-11页 |
| (二) 上好音乐欣赏课的方法与路径 | 第11-12页 |
| 三、研究的框架与方法 | 第12-14页 |
| (一) 研究框架 | 第12-13页 |
| (二) 研究方法 | 第13-14页 |
| 第二章 音乐欣赏课的价值作用与要求 | 第14-20页 |
| 一、音乐欣赏课的价值作用 | 第14-17页 |
| (一) 音乐欣赏课对学生综合素质提升的作用 | 第14-16页 |
| (二) 音乐欣赏课对教师综合素质的提升作用 | 第16页 |
| (三) 音乐欣赏课对学校教学质量与形象的提升作用 | 第16-17页 |
| 二、音乐欣赏课的教学要求 | 第17-20页 |
| (一) 加强教师引导,注重学生个性发展 | 第17-18页 |
| (二) 强调音乐实践,鼓励学生进行创作 | 第18页 |
| (三) 关注学科融合,理解音乐的多样性 | 第18-19页 |
| (四) 搭建校园平台,营造良好文化氛围 | 第19-20页 |
| 第三章 中学音乐欣赏课的现状与存在的问题 | 第20-26页 |
| 一、S中学音乐欣赏课程发展的现状 | 第20-22页 |
| 二、中学音乐欣赏课程存在的问题 | 第22-24页 |
| (一) 学生总体音乐水平偏低 | 第22页 |
| (二) 欣赏课程体系设计不合理 | 第22-23页 |
| (三) 音乐师资力量不够充裕 | 第23-24页 |
| (四) 对音乐课的认识偏颇 | 第24页 |
| 三、中学音乐欣赏课程存在的问题的原因 | 第24-26页 |
| 第四章 高效音乐欣赏课教学发展的路径探析 | 第26-33页 |
| 一、教育管理者更加重视音乐欣赏课的发展 | 第26-30页 |
| (一) 重视音乐欣赏课的发展 | 第26页 |
| (二) 继续加大对音乐教育的投入 | 第26-27页 |
| (三) 确保中小学音乐连贯发展 | 第27-28页 |
| (四) 强化中学音乐教学质量建设 | 第28页 |
| (五) 建立中学生音乐成绩考核标准 | 第28-29页 |
| (六) 加强招录中学音乐教师的力度 | 第29-30页 |
| 二、教师加强自身建设促进音乐欣赏课的发展 | 第30-33页 |
| (一) 关注自身素质提升 | 第30-31页 |
| (二) 关注教学能力的提升 | 第31-33页 |
| 第五章 结论 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-35页 |
| 致谢 | 第35页 |
