高中生对戏曲的认同研究--以海口市三所中学为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 导论 | 第9-13页 |
| 一 问题的缘起及选题的意义 | 第9-10页 |
| (一) 问题的缘起 | 第9页 |
| (二) 选题的意义 | 第9-10页 |
| 二 相关研究现状 | 第10-11页 |
| 三 本文的研究思路和研究方法 | 第11-13页 |
| 第一章 增强高中生对戏曲认同的重要性 | 第13-17页 |
| 一 中国传统文化中的戏曲 | 第13-14页 |
| 二 增强高中生对戏曲认同的重要性 | 第14-17页 |
| (一) 有利于传承和发展我国的优秀传统文化 | 第14页 |
| (二) 有利于构建和谐校园生活 | 第14-15页 |
| (三) 有利于高中生个体的全面发展 | 第15-17页 |
| 第二章 海口市中学实况调研 | 第17-29页 |
| 一 学校概况 | 第17页 |
| 二 问卷与访谈分析 | 第17-25页 |
| (一) 研究样本的个人情况汇总 | 第17-18页 |
| (二) 高中生对戏曲认同的认知维度分析 | 第18-21页 |
| (三) 高中生对戏曲认同的行为维度分析 | 第21-23页 |
| (四) 高中生对戏曲认同的情感维度分析 | 第23-25页 |
| 三 问题分析与探讨 | 第25-29页 |
| (一) 问题分析 | 第25-27页 |
| (二) 问题探讨 | 第27-29页 |
| 第三章 影响高中生对戏曲认同的学校因素 | 第29-31页 |
| 一 学校对音乐教育不够重视 | 第29页 |
| 二 学校教师戏曲知识素养不够 | 第29页 |
| 三 教师教学积极性不够,教学方法与手段不足 | 第29-30页 |
| 四 校园内戏曲传播途径单一 | 第30-31页 |
| 第四章 增强高中生对戏曲认同的对策 | 第31-35页 |
| 一 地方政府与有关部门加强支持力度和监管力度 | 第31页 |
| 二 重视教师戏曲素养培训,加强培训力度 | 第31-32页 |
| (一) 新入职教师戏曲知识素养培训 | 第32页 |
| (二) 在职教师戏曲知识素养培训 | 第32页 |
| 三 根据学生特点,合理设计教学方案 | 第32-33页 |
| 四 增加校园内戏曲的传播途径,丰富传播方式 | 第33-35页 |
| 结语 | 第35-37页 |
| 参考文献 | 第37-41页 |
| 附录 | 第41-43页 |
| 攻读硕士期间取得的研究成果 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 学位论文答辩委员会决议 | 第46页 |
