| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 1 引言 | 第9-13页 |
| 1.1 选题缘由 | 第9-10页 |
| 1.2 研究综述 | 第10-11页 |
| 1.3 研究思路 | 第11-13页 |
| 2 新课程背景下的音乐优质课 | 第13-16页 |
| 2.1 第六届全国中小学音乐教学现场比赛概况 | 第13-14页 |
| 2.2 研究课例选择 | 第14-15页 |
| 2.3 研究项目确立 | 第15-16页 |
| 3 初中音乐优质课样态分析 | 第16-22页 |
| 3.1 教学结构形态 | 第16-17页 |
| 3.2 实践活动形态 | 第17-19页 |
| 3.3 教师行为形态 | 第19-20页 |
| 3.4 学生行为形态 | 第20-22页 |
| 4 初中音乐优质课样态描述 | 第22-27页 |
| 4.1 教学理念的体现 | 第22-24页 |
| 4.2 教学方法的运用 | 第24-25页 |
| 4.3 教师技能的表现 | 第25-27页 |
| 5 研究结论与启示 | 第27-29页 |
| 5.1 研究结论 | 第27页 |
| 5.2 启示 | 第27-29页 |
| 参考文献 | 第29-32页 |
| 附录 | 第32-33页 |
| 致谢 | 第33页 |