| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-12页 |
| 第一节 研究背景 | 第10-11页 |
| 第二节 研究目的及问题 | 第11-12页 |
| 一、研究目的 | 第11页 |
| 二、研究问题 | 第11-12页 |
| 第二章 研究综述 | 第12-16页 |
| 第一节 概念界定及理论 | 第12-13页 |
| 一、概念界定 | 第12-13页 |
| 第二节 国内外研究现状分析 | 第13-16页 |
| 一、国外研究现状分析 | 第13-14页 |
| 二、国内研究现状分析 | 第14-15页 |
| 三、小结 | 第15-16页 |
| 第三章 研究方法 | 第16-26页 |
| 第一节 研究对象 | 第16页 |
| 第二节 研究方法 | 第16页 |
| 第三节 研究设计 | 第16-21页 |
| 一、武汉市江岸区汉铁初级中学音乐班级合唱开展的现状 | 第17页 |
| 二、武汉市江岸区汉铁初级中学音乐教学的器材配备现状 | 第17-19页 |
| 三、武汉市江岸区汉铁初级中学音乐专业教师的配备状况 | 第19-20页 |
| 四、武汉市江岸区汉铁初级中学教材歌曲教学质量状况 | 第20-21页 |
| 第四节 研究过程 | 第21-26页 |
| 一、武汉市江岸区汉铁初级中学教材歌曲的班级合唱开展情况 | 第21-22页 |
| 二、武汉市江岸区汉铁初级中学音乐教育存在的问题 | 第22-26页 |
| 第四章 研究结果 | 第26-34页 |
| 第一节 班级合唱有利于提高学生的综合素质和能力水平 | 第27页 |
| 第二节 班级合唱激发兴趣,提高音乐审美能力 | 第27-28页 |
| 一、通过接触合适的作品激发兴趣 | 第27页 |
| 二、在欣赏中提高审美能力 | 第27-28页 |
| 第三节 在班级合唱中学会正确表达情感,丰富思想感情 | 第28-29页 |
| 一、处理情感,学会正确表达 | 第28页 |
| 二、通过指挥来调动丰富的感情 | 第28-29页 |
| 第四节 班级合唱增强学生信心与实践能力,培养合作能力和团队奉献精神 | 第29-31页 |
| 一、参加实践表演,增强信心与实践能力 | 第29-30页 |
| 二、体验合作、团结、奉献精神 | 第30页 |
| 三、班级合唱为学校合唱队培养后备力量,建设学校校本课程的特色 | 第30-31页 |
| 第五节 调查问卷 | 第31-34页 |
| 第五章 研究结论 | 第34-39页 |
| 第一节 利用音乐教学来进行有效改革 | 第34-35页 |
| 第二节 开展课外活动促进教学发展 | 第35-37页 |
| 第三节 提高合唱教师队伍的业务能力 | 第37-39页 |
| 结束语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 致谢 | 第43页 |
