| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 绪论 | 第11-16页 |
| 一、选题缘由及意义 | 第11-12页 |
| 二、文献综述 | 第12-14页 |
| 三、研究内容及研究方法 | 第14-16页 |
| 第一章 百色市壮族传统民歌进中学课堂的概况 | 第16-26页 |
| 第一节 百色市中学生学习壮族传统民歌的意义 | 第16-19页 |
| 一、壮族传统民歌简介 | 第16-17页 |
| 二、中学生学习壮族传统民歌的意义 | 第17-19页 |
| 第二节 壮族传统民歌引进中学音乐课堂的现状调查 | 第19-26页 |
| 一、百色市五所中学的概况及调查问卷的设计 | 第19-20页 |
| 二、学生问卷数据处理与分析 | 第20-23页 |
| 三、教师问卷数据处理与分析 | 第23-26页 |
| 第二章 壮族民歌引进百色高中音乐课堂的教学实践 | 第26-39页 |
| 第一节 壮族民歌进课堂的教学设计 | 第26-35页 |
| 一、确定教学内容 | 第27页 |
| 二、制定教学计划 | 第27-28页 |
| 三、教案设计 | 第28-35页 |
| 第二节 壮族传统民歌进课堂的教学实践 | 第35-39页 |
| 一、教学准备 | 第35页 |
| 二、教学过程 | 第35-36页 |
| 三、教学效果 | 第36-37页 |
| 四、教学评价 | 第37-39页 |
| 第三章 传统民间歌曲进中学音乐课堂教学分析与建议 | 第39-47页 |
| 第一节 传统民歌进课堂所存在的问题及其必要性 | 第39-42页 |
| 一、传统民歌引进课堂教学中存在的问题及原因 | 第39-41页 |
| 二、传统民歌进课堂的必要性和可行性 | 第41-42页 |
| 第二节 壮族传统民歌进课堂的有效教学模式分析及多路径探讨 | 第42-47页 |
| 一、传统民歌进课堂的有效教学模式分析 | 第42-44页 |
| 二、壮族传统民歌进中学音乐课堂的多路径探讨 | 第44-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 附录 | 第51-53页 |
| 后记 | 第53页 |