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音乐、舞蹈
关于素质教育舞蹈中“倾向性”的研究--以长春市部分中学为例
初中音乐课堂小型打击乐器的有效性运用研究--以濮阳市第三中学为例
郑州市第四中学民族乐团教学研究
初中音乐课堂有效教学实施策略研究--以濮阳市优质课为例
浅谈Beat box音乐元素在中学音乐课堂的实践教学研究--以歌曲《红河谷》为例
基于人本主义教学观的高中音乐鉴赏教材内容与教学研究
音乐专业高考生声乐教学模式探索与设想--以成都市青白江区艺体特色学校城厢中学为例
人音版高中《音乐鉴赏》教科书使用情况研讨--对重庆市清华中学的个案调研
初中民乐队活动中传统音乐文化传承现状的调查研究--以上海市浦东新区民乐特色初中为例
扬州民歌纳入扬州市中小学音乐课堂的思考与实践
苏北三所县级高中音乐鉴赏课审美研究
四川大巴山红军歌谣及其在初中音乐教学中的应用
基于新课程标准的音乐基础知识与技能的课堂教学研究
学习迁移理论在中学音乐教学中的运用研究
中学多元音乐教学初探
激励理论在中学音乐课堂教学中的应用研究
高中音乐鉴赏课参与性教学的实践研究--以江苏省木渎高级中学英才班和普通班为例
白族大本曲进入中学音乐教育的可行性研究--以大理州永平县一中为例
云南省中学合唱团发展现状与问题研究--以云南省安宁中学合唱团为例
柯达伊教学法在初中云南少数民族音乐教学中的研究与运用--以云大附中为例
中小学音乐教学中手风琴课程资源探究
中学舞蹈教学中的舞蹈动作记忆探究
音乐高考背景下的视唱练耳试卷分析--以湖南省音乐联考为例
论中小学校管乐团组建与教学实践的研究
中学合唱艺术教育活动现状调查--以桂林市第十四中学为例
中小学音乐课堂生成的案例分析与研究--以桂林市三所学校为例
唐县山区农村中小学音乐教育发展现状的调查研究
中小学兴国山歌课堂教学的问题与对策研究--以兴国城乡八所中小学为例
平山县高中音乐鉴赏教学研究
河北省小城镇音乐教育现状调查及对策--以曲阳县城中小学为例
初中音乐校本课程的研究--以平山县外国语中学为例
衡水地区三所初中音乐教育现状调查
徐水县校外少儿音乐培训现状的调查研究
农村初中合唱教学实践研究--以保定石头桥中学为例
河北省平山县中小学音乐教育现状调查研究与分析--以寨北乡为例
乡土音乐与乡土音乐教育研究--以河北省怀安县为例
基于本土音乐文化的河北民歌校本课程开发
乡音笛韵—竹笛校本课程开发与实践
农村中小学音乐教师专业认同研究
高中民族音乐鉴赏的教学实践与探索--以抚宁六中为例
唐山地区中学音乐教师课堂教学情况调查研究
平山地区音乐文化在高中音乐教学中的传承与实践
上海市中小学音乐教师工作现状与反馈
普通高中音乐新课程实施中若干问题的探讨--基于四川德阳市区高中音乐新课程实施的调研
音乐教育对农村留守儿童心理健康的干预研究--以河南省兰考县三所中学为例
新疆民族音乐文化在中小学教育传承现状的调查研究--以巴音郭楞蒙古自治州和静县第四中学为例
贵阳一中管乐团长笛教学的探究
“班班有歌声”活动对贵阳市学校音乐课堂合唱的影响研究
基于本民族文化传承的中小学音乐校本课程研究--以贵州台江县为例
学堂乐歌在高中《音乐鉴赏》中的教学探究
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