| 中文摘要 | 第4-6页 |
| 英文摘要 | 第6-7页 |
| 绪论 | 第10-20页 |
| 第一节 国内现状综述 | 第10-16页 |
| 一、全国研讨会议对民族音乐的观点与研究 | 第11-12页 |
| 二、专家学者对地区音乐文化的论述与探究 | 第12-15页 |
| 三、研究空间 | 第15-16页 |
| 第二节 研究依据及意义 | 第16-17页 |
| 第三节 重点、难点、创新点 | 第17-18页 |
| 第四节 实践状况 | 第18-20页 |
| 第一章 平山地区音乐文化传承的必要性和可行性 | 第20-27页 |
| 第一节 概述 | 第20页 |
| 第二节 关于其必要性和可行性的调查 | 第20-26页 |
| 一、当地中学生对平山地区音乐文化的认知程度调查及分析 | 第20-22页 |
| 二、教师对当地音乐文化传承的实践状况调查及分析 | 第22-24页 |
| 三、以地方音乐文化开展校本课程的成功示例 | 第24-26页 |
| 第三节 小结 | 第26-27页 |
| 第二章 平山地区的音乐文化风貌 | 第27-37页 |
| 第一节 概述 | 第27-28页 |
| 第二节 平山地区音乐文化分类及实例概况 | 第28-36页 |
| 一、西调秧歌 | 第28-29页 |
| 二、闻三妮民歌 | 第29-30页 |
| 三、平山丝弦 | 第30-31页 |
| 四、北冶抬皇杠 | 第31-32页 |
| 五、尤家庄小唱 | 第32-33页 |
| 六、平山坠子 | 第33-34页 |
| 七、文庙乐 舞 | 第34-35页 |
| 八、“红色”文化 | 第35-36页 |
| 第三节 小结 | 第36-37页 |
| 第三章 在高中教学融入平山音乐文化的实践探索 | 第37-52页 |
| 第一节 概述 | 第37-39页 |
| 一、开展课堂教学 | 第38页 |
| 二、开展课外活动 | 第38-39页 |
| 第二节 课堂教学实践 | 第39-45页 |
| 一、课例一：闫三妮民歌 | 第39-43页 |
| 二、课例二：尤家庄小唱 | 第43-45页 |
| 第三节 课外活动实践 | 第45-49页 |
| 一、活动一：十月歌会 | 第45-47页 |
| 二、活动二：汉字听写大赛 | 第47-49页 |
| 第四节 关于其传承实践的其他构想与探索 | 第49-51页 |
| 一、民俗音乐文化的亲身体验 | 第49-50页 |
| 二、课外活动设立团体学习本土音乐文化 | 第50页 |
| 三、开展特色课 程 | 第50-51页 |
| 第五节 小结 | 第51-52页 |
| 结论 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附录 | 第55-56页 |
| 后记（含致谢） | 第56页 |