| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 前言 | 第7-11页 |
| 第一节 选题背景与研究意义 | 第7-9页 |
| 一、选题背景 | 第7-8页 |
| 二、研究意义 | 第8-9页 |
| 第二节 研究思路与研究方法 | 第9-11页 |
| 一、研究思路 | 第9-10页 |
| 二、研究方法 | 第10-11页 |
| 第一章 柯达伊教学法和云南少数民族音乐 | 第11-15页 |
| 第一节 柯达伊音乐教学理论 | 第11-12页 |
| 第二节 柯达伊教学法在云南少数民族音乐教学中的运用 | 第12-14页 |
| 一、教学目标 | 第12-13页 |
| 二、教学重点、难点 | 第13页 |
| 三、教学方法 | 第13页 |
| 四、教学过程设计 | 第13-14页 |
| 第三节 柯达伊教学法对学生学习云南少数民族音乐的现实意义 | 第14-15页 |
| 第二章 柯达伊教学法在云大附中音乐活动中的运用与实践 | 第15-25页 |
| 第一节 在合唱团中的运用与实践 | 第15-19页 |
| 第二节 在管乐团中的运用与实践 | 第19-21页 |
| 第三节 在舞蹈团中的运用与实践 | 第21-22页 |
| 第四节 在民族音乐专场中的运用与实践 | 第22-23页 |
| 第五节 在校园文化艺术节中的运用与实践 | 第23-25页 |
| 第三章 柯达伊教学法在云南少数民族音乐教学的运用与实践 | 第25-35页 |
| 第一节 初一年级音乐教育阶段的运用与实践 | 第25-28页 |
| 一、初一年级学生学习情况分析 | 第25页 |
| 二、基本教学原则 | 第25-26页 |
| 三、柯达伊教学法在初一年级少数民族音乐教学的实践 | 第26-28页 |
| 第二节 初二年级音乐教育阶段的运用与实践 | 第28-35页 |
| 一、初二年级学生学习情况分析 | 第28-30页 |
| 二、基本教学原则 | 第30-32页 |
| 三、柯式教法在初二年级少数民族音乐教学的实践 | 第32-35页 |
| 第四章 柯达伊教学法在实际教学运用后的启发 | 第35-38页 |
| 结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-40页 |
| 攻读学位期间发表的论文和研究成果 | 第40-41页 |
| 致谢 | 第41页 |
