| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 绪论 | 第11-16页 |
| 第1章 唐县山区农村中小学音乐教育现状调查 | 第16-37页 |
| 1.1 山区农村现状 | 第16-17页 |
| 1.2 中小学现状 | 第17-19页 |
| 1.3 音乐师资现状及分析 | 第19-26页 |
| 1.3.1 学校及教师数量现状 | 第20-21页 |
| 1.3.2 教师专兼职现状 | 第21-22页 |
| 1.3.3 教师学历现状 | 第22页 |
| 1.3.4 音乐教师职称现状 | 第22-23页 |
| 1.3.5 教师的识谱能力 | 第23-24页 |
| 1.3.6 教师的即兴伴奏能力 | 第24-25页 |
| 1.3.7 教师接受培训现状 | 第25-26页 |
| 1.3.8 教师的音乐活动现状 | 第26页 |
| 1.4 音乐教育之学生调查 | 第26-30页 |
| 1.4.1 学生对音乐的喜爱程度 | 第27页 |
| 1.4.2 学生识谱能力调查 | 第27-28页 |
| 1.4.3 学生喜爱歌曲类型调查 | 第28页 |
| 1.4.4 学生课外学习乐器或唱歌情况 | 第28-29页 |
| 1.4.5 学生参加音乐活动的形式： | 第29-30页 |
| 1.5 音乐教育教学设施现状 | 第30-32页 |
| 1.5.1 音乐器材配备 | 第30-31页 |
| 1.5.2 音乐专用教室的配备状况 | 第31-32页 |
| 1.6 音乐课程设置现状 | 第32-34页 |
| 1.6.1 音乐课程标准与达标情况一览表 | 第32-33页 |
| 1.6.2 音乐教材配备及使用 | 第33-34页 |
| 1.7 音乐教育现状抽样重点调查 | 第34-37页 |
| 第2章 唐县山区农村中小学音乐教育环境和存在的困难 | 第37-46页 |
| 2.1 音乐教育之教学环境 | 第37-40页 |
| 2.1.1 教师认为中小学音乐教育现存的问题 | 第37页 |
| 2.1.2 教学中存在的困难情况 | 第37-38页 |
| 2.1.3 专职音乐教师对音乐课堂内容建议 | 第38-39页 |
| 2.1.4 对音乐教师的需求进行调查 | 第39-40页 |
| 2.2 音乐教育之家庭环境 | 第40-43页 |
| 2.2.1 音乐教育家庭因素分析 | 第40-41页 |
| 2.2.2 学生父母文化程度 | 第41页 |
| 2.2.3 学生父母职业统计 | 第41-42页 |
| 2.2.4 人均月收入情况调查 | 第42-43页 |
| 2.3 音乐教育之人物访谈 | 第43-46页 |
| 2.3.1 受访人：石门中心校长 | 第43页 |
| 2.3.2 受访人：唐县白合镇西唐梅村小学校长 | 第43-44页 |
| 2.3.3 受访人：白合中学音乐教师王老师 | 第44页 |
| 2.3.4 受访人：唐县中小学学生家长贾先生 | 第44-46页 |
| 第3章 唐县山区农村中小学音乐发展现存问题分析及探讨 | 第46-53页 |
| 3.1 教师教学现状 | 第46-50页 |
| 3.1.1 教师教学观念落后 | 第46页 |
| 3.1.2 教师严重不足且学历偏低 | 第46页 |
| 3.1.3 教师个人专业素质欠佳 | 第46-47页 |
| 3.1.4 教师需要具备健全的人格特征 | 第47页 |
| 3.1.5 应具备先进、科学的教育教学理念 | 第47-48页 |
| 3.1.6 教师应具有较高的认知水平 | 第48-49页 |
| 3.1.7 教师要具有完善的教学方法 | 第49-50页 |
| 3.2 音乐教学设施配备不到位，使用率低 | 第50页 |
| 3.3 学生学习音乐效果差 | 第50页 |
| 3.4 传统观念对音乐教育影响较大 | 第50-51页 |
| 3.5 专业人才引进难度较大 | 第51-53页 |
| 第4章 唐县山区农村中小学音乐教育的对策与建议 | 第53-57页 |
| 4.1 建议将中小学音乐教学测评结果作为中考录取考生的参考 | 第53页 |
| 4.2 切实加强山区农村音乐教育的领导和管理 | 第53-54页 |
| 4.2.1 建立科学的管理体系 | 第53页 |
| 4.2.2 落实课程计划 | 第53-54页 |
| 4.3 加强人才培养和人才引进 | 第54-55页 |
| 4.3.1 强化人才培养 | 第54-55页 |
| 4.3.2 加强人才引进 | 第55页 |
| 4.4 健全音乐教育教研体系 | 第55页 |
| 4.5 健全考评体系和考核机制 | 第55-57页 |
| 结语 | 第57-60页 |
| 参考文献 | 第60-62页 |
| 附录 | 第62-69页 |
| 致谢 | 第69页 |
