| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 绪论 | 第7-10页 |
| 第一节 选题缘由 | 第7页 |
| 第二节 研究意义 | 第7-8页 |
| 第三节 研究现状 | 第8-9页 |
| 一、关于少数民族音乐教育 | 第8页 |
| 二、关于大本曲的传承 | 第8-9页 |
| 第四节 研究方法 | 第9-10页 |
| 一、田野调查法 | 第9页 |
| 二、文献法 | 第9页 |
| 三、问卷调查法 | 第9页 |
| 四、访谈法 | 第9-10页 |
| 第一章 大本曲的特点和价值 | 第10-21页 |
| 第一节 大本曲概述 | 第10-16页 |
| 一、历史源流 | 第10-11页 |
| 二、发展 | 第11-13页 |
| 三、音乐特点 | 第13-16页 |
| 第二节 大本曲的传承 | 第16-20页 |
| 第三节 大本曲的价值 | 第20-21页 |
| 第二章 白族大本曲进入中学音乐教育的可行性探索 | 第21-34页 |
| 第一节 永平一中音乐教育背景 | 第21-27页 |
| 一、永平县基本概况 | 第21页 |
| 二、永平一中基本概况 | 第21页 |
| 三、永平一中音乐课程设置 | 第21-27页 |
| 第二节 关于大本曲的问卷调查 | 第27-30页 |
| 一、问卷调查的目的 | 第27页 |
| 二、问卷分析 | 第27-30页 |
| 第三节 白族大本曲进入中学音乐教育的可行性分析 | 第30-34页 |
| 一、理论分析 | 第30页 |
| 二、实践分析 | 第30-34页 |
| 第三章 白族大本曲进入中学音乐教育的具体措施和建议 | 第34-36页 |
| 第一节 大本曲进入中学音乐教育所遇到的问题 | 第34页 |
| 第二节 大本曲进入中学音乐教育的具体措施与建议 | 第34-36页 |
| 一、重视音乐教育开发校本课程 | 第34-35页 |
| 二、提高音乐教师对大本曲知识的认识和掌握 | 第35页 |
| 三、调动学生对大本曲的积极性 | 第35-36页 |
| 总结 | 第36-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录 | 第40-55页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56页 |