| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第9-13页 |
| 一 选题的缘起 | 第10页 |
| 二 研究目的与意义 | 第10-11页 |
| 三 研究方法 | 第11页 |
| 四 研究思路与步骤 | 第11-12页 |
| 五 研究难点与创新点 | 第12-13页 |
| 第一章 校本课程研究综述 | 第13-21页 |
| 第一节 校本课程研究现状 | 第13-18页 |
| 第二节 音乐校本课程 | 第18-21页 |
| 第二章 音乐校本课程的概念与意义 | 第21-26页 |
| 第一节 音乐校本课程概念 | 第21页 |
| 第二节 音乐校本课程开发的意义与价值 | 第21-23页 |
| 第三节 音乐校本课程开发过程中面临的困难与挑战 | 第23-26页 |
| 第三章 河北民歌音乐校本课程实施设计与步骤 | 第26-34页 |
| 第一节 开发背景与情景分析 | 第26-29页 |
| 第二节 课程目标与内容 | 第29-31页 |
| 第三节 课程实施建议与计划 | 第31-32页 |
| 第四节 课程实施评价 | 第32-34页 |
| 第四章 河北民歌音乐校本课程主题教案 | 第34-50页 |
| 第一节 美丽燕赵,多彩民歌 | 第34-48页 |
| 第二节 河北民歌音乐校本课程评估与评价 | 第48-50页 |
| 结语 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 致谢 | 第55-57页 |
| 附录 | 第57-61页 |