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地理
高中生地理学业自我效能研究
高中地理探究性学习教材开发研究
改革开放以来我国高中地理教科书的发展演变
基于新课程的文综高考地理复习研究
新课程背景下文综高考地理试卷评价研究
校本课程开发与实施的研究--以西渡学校《身边的气象》为例
高一地理小组合作学习有效实施研究--以吕梁市贺昌中学为例
高中生发现地理问题能力的调查和策略研究
思维导图在高三地理复习中的应用研究
中学地理校本课程开发与实践研究
新课改下西藏高中地理教师教学设计能力现状与原因分析
中韩高中地理（社会）课程标准比较
广西高中地理新课程实施现状调查
新课程下高中地理学生反思能力培养策略研究
基于情境创设的初中地理课堂教学动态生成策略研究
新课改背景下中学地理图像教学的实施策略研究
高中地理研究性学习现状及策略初探--以广西为例
新课改下高中地理教师教学反思能力的研究
地理课程资源的开发与利用研究--以徐水综合高中为例
新课程理念下高中地理课堂有效提问的策略研究
教师培训对中学地理教师专业化发展的影响研究--以河北省“国培计划”为例
中学地理问题教学方法的应用研究
高中地理差异教学“七步走”策略研究
讲授法在中学地理课堂中的应用研究
中学地理课堂中的情境教学研究
地理高考新课标卷中“农业”试题的考情分析及教学策略
高中地理自主学习、自主发展教学模式的构建与实施
地理“五环十步”教学模式的理论与实践研究--以石家庄35中为例
地理课堂教学师生情感互动的研究与实践
新课程下高中地理课堂教学中的美育研究与实践
农村高中地理与经济社会协调发展关系研究--以临城县为例
高中地理教材活动栏目的高效利用研究
中美教材对比的高中地理活动模块优化整合研究
高中地理新课标下活动教学现状及策略研究--以湘教版必修一为例
新课程下中学地理情境教学模式的研究
地理教学反思的研究
“135”互动课堂教学模式在地理教学中的应用研究
县级中学地理选修模块课程资源开发途径及实践研究
中学地理“自探共研”教学模式研究
中学地理生活化教学研究
地理课程资源综合开发与利用策略
地理新课程理念转变为教学行为的研究与实践
乡土地理课程资源开发利用研究--以河北省新河中学为例
基于新课程下的高中地理学习评价机制研究
高师与高中人文地理课程内容有效衔接研究
初中地理教师教学情境创设行为研究--基于初中地理课堂教学录像的观察分析
基于Unity 3D的初中地理教育游戏设计与应用研究
近30年来我国中学地理“长江流域”教学的变革与发展研究
基于新课标的初中乡土地理课堂教学策略研究--以《威海地理》为例
建构主义教学模式在高中区域地理教学中的应用
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