| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-10页 |
| 1 绪论 | 第10-17页 |
| ·问题的提出 | 第10-13页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-13页 |
| ·国内外研究现状 | 第13-14页 |
| ·国外研究综述 | 第13-14页 |
| ·国内研究综述 | 第14页 |
| ·县级中学地理选修课课程资源开发利用现状 | 第14-17页 |
| 2 核心概念界定和问题研究的理论基础 | 第17-19页 |
| ·核心概念界定 | 第17页 |
| ·县级中学 | 第17页 |
| ·课程资源 | 第17页 |
| ·地理选修课课程资源 | 第17页 |
| ·县级中学地理选修课课程资源开发的理论依据 | 第17-19页 |
| ·建构主义学习理论与地理选修课课程资源开发 | 第17-18页 |
| ·人本主义学习理论与地理选修课课程资源开发 | 第18页 |
| ·认知教育理论与地理选修课课程资源开发 | 第18-19页 |
| 3 县级中学地理选修课课程资源概述 | 第19-24页 |
| ·县级中学地理选修课课程资源分类 | 第19-22页 |
| ·自然与人文 | 第19-20页 |
| ·校内与校外 | 第20-21页 |
| ·隐性与显性 | 第21页 |
| ·教师与学生 | 第21-22页 |
| ·县级中学地理选修课课程资源特点 | 第22-23页 |
| ·多样性 | 第22页 |
| ·多维度 | 第22-23页 |
| ·原生性 | 第23页 |
| ·乡土性 | 第23页 |
| ·县级中学地理选修课课程资源开发的一般程序 | 第23-24页 |
| 4 县级中学地理选修课课程资源开发的途径 | 第24-44页 |
| ·整合多版本教材，进行教材的二次开发 | 第24-27页 |
| ·高中地理选修课教材与地理课程资源 | 第24页 |
| ·教材整合与开发的原则 | 第24-25页 |
| ·教材整合与开发的策略 | 第25-27页 |
| ·充分挖掘校内图书馆的“隐形价值” | 第27-29页 |
| ·县级中学图书馆与地理课程资源 | 第27页 |
| ·挖掘县级中学图书馆的“隐形价值”的原则 | 第27-28页 |
| ·挖掘县级中学图书馆“隐形价值”的策略 | 第28-29页 |
| ·充分利用教师生活经历与教学经验 | 第29-31页 |
| ·教师生活经历、教学经验与地理课程资源 | 第29页 |
| ·利用教师生活经历与教学经验的原则 | 第29-30页 |
| ·利用教师生活经历与教学经验的策略 | 第30-31页 |
| ·以学生自身经验为主体构建开放课堂 | 第31-33页 |
| ·学生自身经验与地理课程资源 | 第31-32页 |
| ·以学生自身经验为主体构建开放课堂的原则 | 第32页 |
| ·以学生自身经验为主体构建开放课堂的策略 | 第32-33页 |
| ·建立地理实践基地，开展课外实践活动 | 第33-36页 |
| ·地理实践基地、实践活动与地理选修课课程资源 | 第33-34页 |
| ·建立地理实践基地，开展课外实践活动的原则 | 第34页 |
| ·建立地理实践基地，开展课外实践活动的策略 | 第34-36页 |
| ·开发乡土课程资源，开展乡土地理教育 | 第36-38页 |
| ·乡土文化资源与地理课程资源 | 第36页 |
| ·开发乡土课程资源，开展乡土地理教育的原则 | 第36-37页 |
| ·开发乡土课程资源，开展乡土地理教育的策略 | 第37-38页 |
| ·充分利用多媒体网络信息资源 | 第38-40页 |
| ·多媒体网络信息资源与地理选修课课程资源 | 第38页 |
| ·充分利用多媒体网络信息资源的原则 | 第38-39页 |
| ·充分利用多媒体网络信息资源的策略 | 第39-40页 |
| ·教育回归家庭，开发家庭地理课程资源 | 第40-44页 |
| ·家庭教育与地理课程资源 | 第40-41页 |
| ·教育回归家庭，开发家庭地理课程资源的原则 | 第41页 |
| ·教育回归家庭，开发家庭地理课程资源的策略 | 第41-44页 |
| 5 县级中学地理选修课课程资源开发的实践研究——以《旅游地理》为例 | 第44-54页 |
| ·以学生自身经验为主体构建开放课堂的实践研究——以第一章第二节《旅游资源》为例 | 第44-48页 |
| ·建立地理实践基地，开展课外实践活动——以第四章第三节《旅游常识和导游基础知识》为例 | 第48-49页 |
| ·充分利用多媒体网络信息资源的实践研究——以第二章第二节《中国名景欣赏》为例 | 第49-52页 |
| ·教育回归家庭，开发家庭地理课程资源——以第四章第二节《出游前的准备》为例 | 第52-54页 |
| 6 结论与展望 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 附录 | 第58-73页 |
| 附录一：校园导游模拟实践课课堂实录 | 第58-60页 |
| 附录二：家庭教育案例“设计出游方案”学生成果展示 | 第60-62页 |
| 附录三 威县县域旅游地理课程资源分类统计表 | 第62-67页 |
| 附录四 县级中学地理选修课课程资源开发与利用现状调查问卷 | 第67-73页 |
| 致谢 | 第73页 |
