地理高考新课标卷中“农业”试题的考情分析及教学策略

摘要	第1-5页
Abstract	第5-9页
1 引言	第9-14页
·研究背景	第9-10页
·新课改背景	第9页
·高考背景	第9页
·农业背景	第9-10页
·研究现状	第10-11页
·研究意义	第11-12页
·理论意义	第11页
·实践意义	第11-12页
·研究内容	第12页
·研究方法及研究思路	第12-14页
·研究方法	第12页
·研究思路	第12-14页
2 地理课程标准对农业知识要求	第14-17页
·地理课程标准对于农业知识的要求	第14-15页
·高考能力要求简析	第15-17页
3 地理高考新课标卷中“农业”试题分析	第17-27页
·地理高考新课标卷中“农业”试题统计分析	第17-18页
·地理高考新课标卷“农业”命题特点分析	第18-24页
·试题情景背景分析	第18-19页
·试题材料呈现方式分析	第19页
·试题知识要求分析	第19-22页
·试题学科能力要求分析	第22-24页
·学生失分原因分析	第24-27页
4 高中农业知识教学策略分析	第27-40页
·高中阶段农业知识构成分析	第27页
·必修课本中地理“农业”知识教学策略研究	第27-33页
·必修阶段学生农业知识学情简析	第28页
·乡土农业教学策略	第28-30页
·农业实践教学策略	第30-31页
·案例式教学	第31-33页
·高中区域地理“农业”知识教学策略研究	第33-35页
·“自学—辅导”的教学策略	第33-34页
·典型案例教学，深化学生能力	第34页
·区域农业比较式教学，总结区域农业特征	第34-35页
·高三复习阶段“农业”知识教学策略研究	第35-40页
·构建农业知识体系的教学策略	第36-37页
·试卷讲评式教学	第37-40页
5 结论和建议	第40-41页
参考文献	第41-43页
附录	第43-45页
后记（含致谢）	第45页