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地理
河南省实验文博学校高中生地理学业自我效能感培养策略研究
初中地理课程中生态教育的现状与对策研究
基于多元智能理论的初中地理作业设计
高中地理实践活动教学策略探究
学习迁移理论在高中自然地理教学中的应用
地理信息技术支持下的地理教学模式创新研究--以自然地理教学为例
运用高中地理活动性课文培养学生能力的研究--以人教版必修一为例
高中地理教学导入的设计与实践
地理陈述性知识的教学策略研究与实践
基于初中生心理发展特点的地理教材活动系统分析--以湘教版地理教材七年级上册为例
面向中学地理教学的数字地图制作及应用研究
高中地理实验教学研究
地理图像信息提取与解读能力培养的策略研究
初中地理作业设计与初中生地理空间能力培养
初中地理课堂生活化教学情境的创设研究
《地理Ⅰ》的野外实践活动案例开发--以呼和浩特周边地区为例
新课程改革背景下高校地理师范生培养模式改革研究--以广西师大、华东师大和西南大学为例
信息技术辅助地理教学的理论与实践探究
高中地理教学设计差异性研究与实践
地理教材内容设计与中学生思维发展的关系--以四版教材高中必修一为例
PGP电子双板在初中地理课堂教学中的应用研究
基于有效教学的高三地理复习课课型研究
高中地理教师案例教学能力发展策略研究
基于地理程序性知识的教学策略探讨--以人教版高中地理必修1为例
高中地理课堂差异性提问的研究与实践
“三主五步”教学法在高中地理教学中的运用研究
新课标文综卷（宁夏）区域地理试题统计和“能力立意”分析
中美高中自然地理教科书图像系统比较研究
“先行组织者”理论在地理教学中的应用研究--以鲁教版地理必修一为例
新课程背景下贫困地区初中地理教师专业发展研究--以贵州省水城县为例
布卢姆教育目标分类在高中地理教学中的应用
中学地理思想方法的教学策略研究--以高中地理必修二为例
高中地理课程中生态文明教育案例教学
生本取向：地理教学设计的理论和实践研究--以高中自然地理为例
高中生地理个性化学习计划指导研究
高中地理教学中环境道德教育现状调查研究
中地理教科书“可学性”研究--以人教版必修一为例
中国和美国现代初中地理教材的比较研究--以湘教版（2012版）和《科学探索者》为例
高中地理生成性教学的实践研究
高中地理课堂教学过渡语言初探
中学地理教师教育科研能力的培养
浅析中学地理教师语言艺术的培养
高中地理案例教学应用与实证研究
中学地理审美教学体系的构建及实施
基于初中毕业学业考试的地理图像有效教学策略研究--以长沙市为例
普通高中地理海洋教育现状及对策研究
初中生地理空间能力培养策略的研究
基于高中地理空间思维能力培养的教材策略研究
中学有效地理课堂活动的设计研究
新课标指导下的中学地理探究性实验设计
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