摘要 | 第6-7页 |
ABSTRACT | 第7页 |
目录 | 第8-10页 |
1. 引言 | 第10-21页 |
1.1 研究的背景 | 第10页 |
1.1.1 地理学的认识论和方法论追求 | 第10页 |
1.1.2 地理新课程改革的基本理念 | 第10页 |
1.1.3 中学地理教学设计的需要 | 第10页 |
1.2 研究的现状 | 第10-19页 |
1.2.1 地理思想方法的历史演变 | 第10-11页 |
1.2.2 地理思想的阐释 | 第11-13页 |
1.2.3 地理方法的阐释 | 第13-14页 |
1.2.4 中学地理教学中地理思想方法研究现状 | 第14-19页 |
1.3 研究的意义 | 第19页 |
1.3.1 地理思想方法在中学地理教学中的重要性 | 第19页 |
1.3.2 地理思想方法在中学地理教学中的必要性 | 第19页 |
1.4 研究方法和基本思路 | 第19-21页 |
1.4.1 研究方法 | 第19-20页 |
1.4.2 研究思路 | 第20-21页 |
2. 必修二中地理思想方法的要求分析 | 第21-23页 |
2.1 必修二地理思想方法的目标分析 | 第21页 |
2.2 本册教材地理思想与方法目标的特点 | 第21-23页 |
2.2.1 强调可持续发展思想的理念 | 第21页 |
2.2.2 突出参与学习过程的地理学习方法 | 第21页 |
2.2.3 地理思想方法的学习评价分析 | 第21-23页 |
2.2.3.1 对地理思想方法理解与应用的评价 | 第22页 |
2.2.3.2 对地理科学方法掌握及探究活动质量的评价 | 第22页 |
2.2.3.3 对情感态度与价值观形成的评价 | 第22-23页 |
3. 中学地理教学中学科思想方法实施现状调查分析 | 第23-28页 |
3.1 对调查对象基本信息的统计分析 | 第23页 |
3.2 对“对中学地理思想内涵的认识”的统计分析 | 第23-24页 |
3.3 对“中学地理教学中地理思想方法体现”的统计分析 | 第24-28页 |
4. 必修二地理思想方法的教材分析 | 第28-44页 |
4.1 必修二中地理思想的教材分析 | 第28-37页 |
4.1.1 地理区域性思想 | 第28-29页 |
4.1.2 综合性思想 | 第29-30页 |
4.1.3 时空关联思想 | 第30-31页 |
4.1.4 地理过程思想 | 第31-32页 |
4.1.5 区位分析思想 | 第32-34页 |
4.1.6 人地关系思想 | 第34-35页 |
4.1.7 可持续发展思想 | 第35-36页 |
4.1.8 因地制宜思想 | 第36-37页 |
4.2 必修二地理方法的教材分析 | 第37-44页 |
4.2.1 描述法 | 第37-38页 |
4.2.2 地图法 | 第38-40页 |
4.2.3 地理调查法 | 第40-41页 |
4.2.4 比较法 | 第41-42页 |
4.2.5 归纳法和演绎法 | 第42-44页 |
5. 必修二地理思想方法的教学策略与案例分析 | 第44-47页 |
5.1 认识地理思想方法教学价值,明确地理思想方法意义 | 第44页 |
5.2 完整地理思想方法教学内容,厘清地理思想方法关系 | 第44页 |
5.3 设计地理思想教学目标,树立地理思想方法意识 | 第44-45页 |
5.4 创设地理思想方法教学情境,提高地理思想方法认识 | 第45-47页 |
6. 结论与展望 | 第47-48页 |
附录 | 第48-51页 |
参考文献 | 第51-53页 |
致谢 | 第53页 |