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民谣资源在中学历史教学中的挖掘与应用研究
历史阐释与中学历史教学
心理历史学在高中历史教学中的应用
课堂教学中历史材料选择的问题与对策
历史学科核心素养与中学历史教师专业发展研究
高中生历史阅读能力的结构及培养研究
高中历史教材中“历史纵横”栏目的价值分析及优化建议
1949年以来高中历史教科书的书写变化研究--以人教版英国资产阶级革命为例
中学田野历史实践教学研究
高中人教版和台湾翰林版历史教科书中课文辅助系统的研究
中日高中历史教材关于“中日关系”内容的比较研究--以中国人教版和日本山川版为例
2001年版与2016年版人教社初中历史教科书的比较研究--以七年级上册为例
高中历史第二课堂的实施研究--以湖南师范大学附属中学为例
初中历史教学中的传统文化教育研究
民国时期初中历史教科书中义和团运动表述研究
中韩初中历史教科书比较研究--以世界史为例
人教版高中《历史》必修二“导言”研究
周予同《开明本国史教本》研究
高中阶段“历史解释”核心素养培养研究
广州市乡土历史资源在初中历史课堂教学中的应用
文学作品在高中历史教学中的运用--以人教版教科书为例
民国时期中小学历史作业研究
李絜非历史教育思想研究
高中历史教学中核心素养的培育--以人教版高中历史必修Ⅰ《辛亥革命》一课为例
长沙乡土资源在高中历史教学中的运用
中学历史课堂教学中的无效提问研究
有效与无效：高中历史教学课堂提问探究
初中历史教学与乡土历史资源结合的研究--以国门中学河口一中为例
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微课在历史课堂中的实践与反思--以统编版七年级教学为例
中学历史课程开发利用博物馆资源研究
海南省十年高中历史基础会考试题研究
高中历史课堂拓展性教学研究
高一新生历史课堂问题行为及调控策略研究--以崇左市M中学为例
中学历史教学中学生复述历史能力研究
历史学科初高中教学衔接问题研究--以初中阶段史料实证能力培养为例
香港高中历史教科书中的图表研究--以“现代版”《高中中国历史》甲部课程为例
中学历史课的有效教学研究--以重庆市某三所中学为例
民族地区寄宿制高中生历史课外阅读调查研究--以崇左市M中学为例
广西边境民族地区中学历史活动课中的家国情怀教育--以崇左市某中学为例
批判性思维在高中历史教学中的应用研究
高中历史教学中的史料实证能力培养研究
基于历史解释能力培养的高中历史深度教学研究
大陆与台湾高中教材美国史部分的比较研究--以大陆人教版和台湾三民版为例
基于历史核心素养的高三专题复习教学研究
“中国近代民族工业的发展”难点问题的探讨
近二十年来我国高中历史课程社会主义学习内容的变革
人教版高中历史必修一《新民主主义革命的崛起》教学设计
乡土史资源在初中历史教学中的运用--以徐州睢宁县第二中学的教学实践为例
白寿彝的历史教育思想及启示
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