| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第7-16页 |
| (一)选题缘起及意义 | 第7-10页 |
| (二)研究现状 | 第10-14页 |
| (三)相关概念界定 | 第14页 |
| (四)研究方法 | 第14-15页 |
| (五)创新之处 | 第15-16页 |
| 一、中学历史活动课与家国情怀教育 | 第16-22页 |
| (一)中学历史活动课 | 第16-18页 |
| (二)历史教学与家国情怀教育 | 第18-19页 |
| (三)中学历史活动课教学中家国情怀教育的意义 | 第19-22页 |
| 二、广西边境民族地区中学历史活动课中的家国情怀教育现状 | 第22-37页 |
| (一)中学历史教师对历史活动课和家国情怀教育的看法 | 第22-28页 |
| (二)中学生对历史活动课和家国情怀教育的感受和理解 | 第28-37页 |
| 三、一节基于家国情怀教育的历史活动课例设计 | 第37-41页 |
| 四、广西民族地区中学历史活动课中的家国情怀实施建议 | 第41-43页 |
| (一)转变传统观念,重视家国情怀的培养及活动课的运用 | 第41页 |
| (二)注重民族文化资源的开发 | 第41页 |
| (三)注重发挥学生的主体作用 | 第41-42页 |
| (四)注重发挥教师的参与者、促进者的作用 | 第42-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录 | 第49-50页 |
