高中历史第二课堂的实施研究--以湖南师范大学附属中学为例

摘要	第3-5页
ABSTRACT	第5-6页
绪论	第9-12页
一、选题的意义	第9-10页
二、研究现状	第10-11页
三、研究方法	第11-12页
第一章 高中历史第二课堂实施现状分析	第12-25页
第一节 历史第二课堂及其作用	第12-15页
第二节 历史第二课堂的主要形式	第15-23页
第三节 普通中学历史第二课堂实施现状	第23-25页
第二章 湖南师范大学附属中学历史第二课堂实践	第25-36页
第一节 湖南师范大学附属中学历史第二课堂开展现状	第25-26页
第二节 组织国学夏令营	第26-32页
第三节 麓山寻古	第32-33页
第四节 参观本地博物馆、历史遗迹和遗址	第33-36页
第三章 高中历史第二课堂实施的策略与建议	第36-43页
第一节 有明确的目的和计划	第36-37页
第二节 注重学生的年龄和个性特征	第37-38页
第三节 注意因地制宜	第38-40页
第四节 充分发挥学生的积极主动性	第40页
第五节 历史教师适当的协助与指导	第40-41页
第六节 正确处理历史第一课堂与第二课堂的关系	第41-43页
结语	第43-44页
参考文献	第44-46页
附录	第46-47页
致谢	第47-48页