周予同《开明本国史教本》研究

摘要	第3-5页
ABSTRACT	第5-7页
绪论	第10-17页
一、选题意义	第10页
二、研究综述	第10-15页
三、研究思路与主要内容	第15-16页
四、创新与不足	第16-17页
第一章 周予同《开明本国史教本》的编撰背景	第17-26页
一、清末民国时期史学新思潮	第17-19页
二、1929年《初级中学历史暂行课程标准》颁布	第19-22页
三、周予同早期教学与编撰经历	第22-26页
第二章 周予同《开明本国史教本》的课文分析	第26-43页
一、课文正文系统分析	第26-33页
(一) 历史分期	第26-28页
(二) 课文的编排	第28-31页
(三) 课文内容的选择	第31-33页
二、课文辅助系统分析	第33-43页
(一) 《开明本国史教本》标题分析	第34-35页
(二) 《开明本国史教本》图表分析	第35-40页
(三) 《开明本国史教本》附录分析	第40-43页
第三章 周予同《开明本国史教本》的优点与借鉴意义	第43-53页
一、周予同《开明本国史教本》的优点与不足	第43-48页
(一) 注重家国情怀熏陶	第43-44页
(二) 编撰严谨、史料结合	第44-45页
(三) 理念新颖,注重课程的开发	第45-47页
(四) 不足之处	第47-48页
二、周予同《开明本国史教本》借鉴意义和启示	第48-53页
(一) 教育性和趣味性相结合	第48-49页
(二) 加强核心素养的培养目标渗透	第49-51页
(三) 以学生为中心,向“学材”发展	第51-53页
结语	第53-54页
参考文献	第54-60页
后记	第60-61页