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历史
元认知策略与高中历史教学研究
隐性分层教学在高中历史教学中的运用
浅析初中历史史料教学
高中历史教材中女性人物分析及教学策略研究
乡土历史资源在尤溪高中历史教学中运用的探究
高中历史教学中时空观念的培养研究
高中历史教师核心素养自我提升的研究
“一主三学”教学模式在高中历史教学中的应用
高中历史校本课程“走近历史人物蒋介石”的研发
分层教学法在高中历史课堂中的实践研究--以北镇中学为例
当前乡镇中学历史课堂教学的优化与困境--以淄博十中为例
“部编本”与“人教版”七年级历史教材的对比与应用
百集历史纪录片《中国通史》在初中历史教学中的应用策略研究
关于提高初中生历史应试能力的实践性策略分析--以昌邑市育秀学校为例的考察
美国纽约州社会科框架中的历史内容标准研究
历史研究前沿成果在高中历史教学中的运用--以人教版《抗日战争》一课为例
影视资源在初中历史教学中的应用研究
法制史知识在中学历史教科书中的应用--以初高中人教版历史教科书为例
胡哲敷历史教育思想研究
以培养“唯物史观”为宗旨的高中历史教学设计--以人教版必修二第6课《殖民扩张与世界市场的拓展》为例
中越高中历史教科书世界史部分比较研究--以华东师大版和越南教社版为例
网络资源在高中历史问题教学中的运用--以江西科技学院附属中学为例
核心素养视域下高中经济史教学对策研究
高中历史教学中地理意识的培养
以体验式学习内化家国情怀的策略研究
基于核心素养的高中历史课堂教学设计与呈现
高中历史教学逆向设计及其应用--以人教版必修一第10课《鸦片战争》为例
抗战时期大后方的中学历史教材研究--以《新编高中外国史》为例
讨论式教学法在高中历史教学中的运用研究
泗洪县乡土史资源及其在高中历史教学中的应用
人教版初中历史新旧教科书的对比分析--以七年级上册第三单元（秦汉部分）为例
实物史料在初中历史教学中的运用研究--以人教版七年级上第2课《原始农耕生活》为例
试析高考历史试题中的材料分析题及相应的教学策略--以2016年全国新课程高考历史试题为例
历史地图在初中历史教学中的运用策略研究--以重庆市现行使用历史教科书为例
高中历史教学中的前概念研究--以人教版高中必修一第三单元为例
课堂教学中提升历史解释素养研究
大陆人教版与台湾三民版高中历史教科书对比--以“清末四大战争”为例
VGI技术在中学历史教学中的可应用研究
初中历史课堂中的学生参与式教学研究
初中历史教科书插图研究--基于新课标人教版和国家统编本之对比研究
公众史学理念对高中历史教学的影响和应用研究
高中历史教学中“历史人物”的缺失及应对策略
初高中中国史教学有效衔接研究--以福州地区为例
史料教学与高中生史料实证素养培养研究
高中生历史理解能力的培养探究--以达州市第一中学为例
思维导图在高三历史复习中的应用研究
学历史教学中的事实认识
历史细节在中学历史课堂的运用
基于史料教学法的高中历史微课设计与制作研究
问题教学法在高中历史课堂中的运用研究
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