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初中英语生态课程模式研究
运用学习分析方法提高中学生英语单词记忆效率的案例研究
基于语料库的高中生英语写作词汇搭配错误研究
高中英语教师信息技术素养的调查与研究
探究教师教学能力，开发利用学生多元智能--以河北省高中英语教师为例
同伴互评在高中英语写作教学中的应用研究
读后续写对高中英语写作影响的实证研究
思维导图应用于高中英语词汇教学中的实验研究
基于语篇的高中英语语法教学实验研究--以虚拟语气为例
支架式教学法在高中英语阅读课的实证研究
高考听力测试对听力教学的反拨效应调查研究--以平泉市三所中学为例
语能与教学显性度对中学生英语难易结构学习的影响研究
持续默读对高中生英语阅读理解的影响研究
教师书面修正性反馈对高中生英语写作水平的影响研究
不同纠错反馈对于高中生定语从句习得的影响
课堂即时形成性评估在高中英语写作教学中的应用研究
中学英语教师对学生英语学科核心素养培养的认知与实践调查研究
词汇聚合对高中英语词汇学习影响的实验研究
同伴评价对高中不同写作水平学生写作能力影响的实验研究
高中新手英语教师教学动机发展的实证研究--复杂动态系统理论视角
E-learning网络教学平台在高中英语阅读教学中的应用研究
翻转课堂教学模式对高中生英语自主学习能力影响的研究
翻转课堂教学模式在高中英语写作教学中的应用研究
基于模因论的高中英语写作教学的实证研究
交互式教学法在高中英语阅读中的实证研究
合作学习在农村初中英语口语教学应用现状及对策研究
窄式阅读对促进高中英语写作教学的实证研究
基于语料库的高中英语写作文本构建能力发展实证研究
产出导向法在高中英语口语教学中的应用研究
农村初中英语听力教学现状调查分析--以桦南县某中学为例
生态学视角下高中英语阅读课堂形成性评价实证研究
翻转课堂教学模式在高中英语阅读教学中的应用研究
内容依托式教学在高中英语阅读教学中的应用研究
多模态教学法对降低高中生英语口语焦虑的有效性研究
模因论在高中英语口语教学中的应用研究
能力导向型教学法在高中英语段落写作教学中的实证研究
切块拼接法视阈下的高中英语阅读教学研究
读后续写在高中英语写作教学中的应用研究
ESA教学模式在高中英语阅读教学中的实证研究
合作学习在高中艺体生英语词汇教学中的实证研究
元认知策略对高中英语写作焦虑的影响
错误分析理论在高中英语写作教学的应用研究--以哈尔滨市第一中学为例
语篇衔接理论在高中英语听力教学中的应用研究
读后续写法应用于高中英语积极词汇教学中的实证研究
赏识教育在高中英语课堂教学中运用的实证研究
写长法在高中英语词汇教学中的实证研究
原型范畴理论在高中英语近义词教学中的应用研究
动态系统理论指导下的高中英语阅读教学研究
间接言语行为理论在高中英语听力教学中的应用研究
产出导向法在高中英语写作教学中的实证研究
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