| English abstract | 第5-7页 |
| Chinese abstract | 第7-12页 |
| Chapter One Introduction | 第12-18页 |
| 1.1 Research Background | 第12-14页 |
| 1.2 Research Motivation | 第14-15页 |
| 1.3 Framework of the Thesis | 第15-18页 |
| Chapter Two Literature Review | 第18-34页 |
| 2.1 Theoretical Research on Discourse | 第18-21页 |
| 2.2 Empirical Research on Discourse | 第21-24页 |
| 2.2.1 Foreign Empirical Research on Discourse | 第21-22页 |
| 2.2.2 Domestic Empirical Research on Discourse | 第22-24页 |
| 2.3 Research on Subjunctive Mood | 第24-27页 |
| 2.3.1 Foreign Research on Subjunctive Mood | 第24-26页 |
| 2.3.2 Domestic Research on Subjunctive Mood | 第26-27页 |
| 2.4 Research on Anxiety in Foreign Language Learning | 第27-34页 |
| 2.4.1 Definition and Classification of Anxiety in Foreign Language Learning | 第27-30页 |
| 2.4.2 Measurement of Anxiety in Foreign Language Learning | 第30-31页 |
| 2.4.3 Empirical Research on Anxiety in Foreign Language Learning | 第31-34页 |
| Chapter Three Research Design | 第34-46页 |
| 3.1 Research Questions | 第34页 |
| 3.2 Research Subjects | 第34-35页 |
| 3.3 Research Tools | 第35-37页 |
| 3.3.1 Tests | 第35-36页 |
| 3.3.2 Questionnaires | 第36-37页 |
| 3.4 Experimental Process and Teaching Intervention Means | 第37-44页 |
| 3.4.1 Experimental Process | 第37-38页 |
| 3.4.2 Grammar Teaching Method in Control Class | 第38-39页 |
| 3.4.3 A Sample Lesson of Grammar Teaching in Experimental Class | 第39-44页 |
| 3.5 Data Collection | 第44-46页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第46-57页 |
| 4.1 Analysis and Discussion on the Learning Effect of Subjunctive Mood | 第46-52页 |
| 4.2 Analysis and Discussion on Anxiety in Foreign Language Learning | 第52-57页 |
| Chapter Five Conclusion | 第57-62页 |
| 5.1 Research Findings | 第57-58页 |
| 5.2 Research Revelation | 第58-60页 |
| 5.3 Shortcomings of the Research | 第60-62页 |
| Bibliography | 第62-67页 |
| Appendix | 第67-74页 |
| Acknowledgements | 第74页 |
