| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| Chapter 1 Introduction | 第12-18页 |
| 1.1 Aims of the study | 第12-15页 |
| 1.2 Significance of the study | 第15-17页 |
| 1.3 Organization of the thesis | 第17-18页 |
| Chapter 2 Literature review | 第18-33页 |
| 2.1 Previous studies on word clustering | 第18-27页 |
| 2.1.1 Definitions of word clustering | 第18-19页 |
| 2.1.2 Related researches on semantic clustering and non-word clustering | 第19-23页 |
| 2.1.3 Related researches on thematic clustering | 第23-27页 |
| 2.1.4 Summary | 第27页 |
| 2.2 Theoretical foundations | 第27-33页 |
| 2.2.1 Semantic field theory | 第27-30页 |
| 2.2.1.1 Def ini tion | 第27-29页 |
| 2.2.1.2 Types | 第29-30页 |
| 2.2.2 Interference theory | 第30-32页 |
| 2.2.3 Distinctiveness hypothesis | 第32-33页 |
| Chapter 3 Research design | 第33-39页 |
| 3.1 Research questions | 第33页 |
| 3.2 Subjects | 第33-34页 |
| 3.3 Research instrument | 第34-36页 |
| 3.4 Research procedure | 第36-38页 |
| 3.4.1 Pilot study | 第36-37页 |
| 3.4.2 Real study | 第37-38页 |
| 3.5 Data collection and analysis | 第38-39页 |
| Chapter 4 Analysis and discussion | 第39-64页 |
| 4.1 Results | 第39-50页 |
| 4.1.1 Results of immediate-post test | 第39-41页 |
| 4.1.2 Results of delayed-post test | 第41-43页 |
| 4.1.3 Results of three levels | 第43-50页 |
| 4.2 Discussion | 第50-64页 |
| 4.2.1 The effect of word clustering on initial learning | 第51-54页 |
| 4.2.2 The effect of word clustering on the long-term memory | 第54-56页 |
| 4.2.3 The effect of word clustering at three levels | 第56-64页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第64-71页 |
| 5.1 Major findings | 第64-67页 |
| 5.2 Pedagogical implications | 第67-68页 |
| 5.3 Major limitations and further directions | 第68-71页 |
| Bibliography | 第71-77页 |
| Appendices | 第77-82页 |
| Acknowledgements | 第82页 |
