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人本主义教育的视角及对中学英语教学的启迪--“洋思经验”的思考
初中英语语法个性化诊断学习系统
普通高中英语作业有效性研究与实践
普通高中英语词汇学习策略研究--对上海祝桥中学高二学生英语词汇学习策略的调查与训练实验
初中英语单词辅助学习系统的设计与实现
情绪调节教学模式在中学英语听力教学中的应用研究
高中生英语学习风格研究
中学合作学习的研究--以英语课堂教学为例
中学英语阅读教学新策略--社会建构主义理论指导下的WILD READING
任务型教学法在初中牛津英语阅读教学中的运用
高中英语词汇教学新模式—自主学习能力发展训练
新课程实施中高中英语作业设计研究
民办高中学生英语词汇学习方法和习得能力的归因调查--上海教科实验中学个案研究
情感因素在初中英语口语能力培养中的研究与应用
整体语言教学途径在中学英语词汇教学中的运用
社会建构主义理论在高中英语阅读教学中的应用
高中生英语学习态度对其英语学习的影响--对重点与非重点班学生的比较研究
建立学习者阅读档案对安阳初一学生英语课外阅读自主性的作用
输入假说在初中英语听力教学中的应用
在图式理论和话语分析理论指导下教授高二学生的英语阅读课
词块教学在扩大初中学生英语词汇量中的作用及教学启示--一项在安阳市初中英语的词块教学的实验研究
结构图表策略在高中英语阅读教学中的应用研究
应用英语歌曲提高高中生英语听力的研究
初中英语教材《新目标》在呼和浩特市城区使用后的评价
张思忠教学法在初中英语词汇教学中的运用
任务型教学在初中《新目标》教材中的体现与运用
利用自建网站资源提高高中生英语阅读能力的研究
通过阅读策略训练提高高中生英语阅读理解能力
关于初中英语教学中词汇学习策略的研究
《新标准英语》（初一）的分析与评价
语篇分析在高中英语阅读教学中的应用
运用有效的快速阅读技巧，提高高中生的快速阅读能力
朗读，背诵，仿写法在高三英语写作中的应用及效果
高一学生英语学习动机的调查与研究
新课程标准下高中英语教师角色的适应性研究
元认知策略训练对于初中生词汇学习影响的研究
呼和浩特市高中英语写作教学现状的调查
高中英语写作中的元认知策略培训研究：自我监控策略的视角
运用过程体裁法—提高高中学生的写作能力的研究
语境理论在初中英语词汇教学中的应用
问题导入式学习在高中英语阅读教学中的应用
任务型语言教学中国本土化的探究
高中英语新课程背景下语言教学与文化意识培养整合的研究
中学英语教学中的文化导入
初中英语教师课堂反馈话语的特征研究
关于高中英语课堂导入有效利用的探究
论新课程标准下高中英语自主学习模式的构建
任务型教学模式在高中英语写作教学中的应用与研究
高中英语阅读后活动与阅读课教学的有效性探究
汉语负迁移对高中生英语写作的影响及策略
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