| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| Ⅰ.Introduction | 第8-10页 |
| Ⅱ.Literature Review | 第10-17页 |
| ·Definition of Vocabulary and Words | 第10页 |
| ·Importance of Vocabulary Teaching in English Learning | 第10-11页 |
| ·Theoretical Basis | 第11-17页 |
| ·Definitions of Context | 第11-12页 |
| ·Western Scholars' Research on Context | 第12-14页 |
| ·Chinese Scholars' Research on Context | 第14-15页 |
| ·Role of Context in Vocabulary Teaching | 第15-17页 |
| Ⅲ.Rationale of the Thesis | 第17-23页 |
| ·Assumptions of the Context-based Approach | 第17-18页 |
| ·Contextual Redefinition | 第18页 |
| ·Collocation Redefinition | 第18-19页 |
| ·Acquiring Vocabulary through Context Clues | 第19-21页 |
| ·Synonym clues | 第20页 |
| ·Antonym clues | 第20页 |
| ·Example clues | 第20-21页 |
| ·Cause/Effect clues | 第21页 |
| ·Situation clues | 第21页 |
| ·Summary | 第21页 |
| ·Strategy of Guessing Vocabulary in Context | 第21-23页 |
| Ⅳ.Research Design and Methodology | 第23-32页 |
| ·Hypothesis | 第23页 |
| ·Subjects | 第23-24页 |
| ·Instruments | 第24-25页 |
| ·Questionnaire | 第24-25页 |
| ·Vocabulary Tests | 第25页 |
| ·Research Process | 第25-32页 |
| ·Pre-test | 第25页 |
| ·Training Stage | 第25-31页 |
| ·Post-test | 第31-32页 |
| Ⅴ.Data Collection and Analysis | 第32-42页 |
| ·Data Analysis Based on Questionnaires | 第32-36页 |
| ·Data Analysis Based on Vocabulary Tests | 第36-39页 |
| ·Major findings | 第39-40页 |
| ·Limitations of the Present Research and Suggestions for Future Research | 第40-42页 |
| Bibliography | 第42-46页 |
| Appendix | 第46-52页 |
| Acknowledgement | 第52页 |
